综合性学习初三（1）班拟开展“重庆城，重庆人，重庆面”的主题活动，请你参与并完成下列任务．活动一方案先行作为活动策划人，请围绕活动主题，写出两个活动目的．活动主题：

Question

综合性学习
初三（1）班拟开展“重庆城，重庆人，重庆面”的主题活动，请你参与并完成下列任务．
活动一   方案先行 作为活动策划人，请围绕活动主题，写出两个活动目的．
活动主题：重庆城•重庆人•重庆面
活动目的：①___
         ②___
活动方式：以小组为单位，现场比赛制作“重庆小面”
活动二   开展助兴 作为活动主持人，请你在比赛前扣住活动主题说几句富有感染力的话，以营造活动气氛．
活动三   文化助阵 小雨同学为本小组制作的小面拟写了一则广告语，请对这则广告语加以评析．
广告语：麻辣当前，岂能面不改色；香飘万里，安能端坐如山！
评析：___．

Answer 1

活动一：做此题首先要分析活动的主题，通过这一分析总结出活动的目的．通过活动主题可知此次活动是围绕重庆展开的，可见其目的是热爱国家，“重庆面”与美食有关．
活动二：活动的开场白对后面的活动主体应该有“点亮”、“激发”的作用，能让参与者情绪高涨．做好开场白应注意：有称呼，注意礼貌用语，紧扣主题，语言简练，富有激情，有鼓动性．
活动三：做此题可以抓住运用的修辞手法所起到的作用着手分析．比如运用了对偶，格式整齐；“岂能、安能”运用了反问，加强语气；“香飘万里”运用了夸张，突出了重庆面的特点．
答案：
活动一：激发热爱家乡的情感；弘扬重庆美食文化；学习重庆小面制作手艺
活动二：示例：同学们：大家好！一场精彩绝伦的“重庆小面”争霸大赛即将在这里上演，手动、眼看、鼻嗅、口尝，色香味样样致命诱惑，来吧，同学们，踊跃参与吧，这里就是我们大展身手的舞台，显露绝技的天地！（称呼、礼貌语1分．内容3分．有激情、有感染力、语句通顺）
活动三：示例：反问、夸张、比喻、对偶多种修辞手法的运用，生动有力地凸显了小面麻辣香的特色及其诱惑不可阻挡．（修辞2分，表达效果2分）