阅读《我为白菜狂的日子》，完成下列各题。我为白菜狂的日子莫言①1967年冬天，我12岁那年，临近春节的一个早晨，母亲苦着脸，心事重重地在屋子里走来走去，时而揭开炕席的一角，

Question

阅读《我为白菜狂的日子》，完成下列各题。
我为白菜狂的日子
莫言    ①1967年冬天，我12岁那年，临近春节的一个早晨，母亲苦着脸，心事重重地在屋子里走来走去，时而揭开炕席的一角，掀动几下铺炕的麦草，时而拉开那张老桌子的抽屉，扒拉几下破布头烂线团。母亲叹息着，并不时把目光抬高，瞥一眼那三棵吊在墙上的白菜。最后，母亲的目光锁定在白菜上，端详着，终于下了决心似的，叫着我的乳名，说：“社斗，去找个篓子来吧……”
    ②“娘，”我悲伤地问：“您要把它们……”
    ③“今天是大集。”母亲沉重地说。
    ④“可是，您答应过的，这是我们留着过年的……”话没说完，我的眼泪就涌了出来。
    ⑤母亲的眼睛湿漉漉的，但她没有哭，她有些恼怒地说：“这么大的汉子了，动不动就抹眼泪，像什么样子！”
    ⑥“我们种了一百零四棵白菜，卖了一百零一棵，只剩下这三棵了……说好了留着过年的，说好了留着过年包饺子的……”我哽咽着说。
    ⑦母亲靠近我，掀起衣襟，擦去了我脸上的泪水。透过蒙咙的泪眼，我看到母亲把那三棵白菜从墙上钉着的木橛子上摘了下来，放进了篓子里。
    ⑧到了集上。母亲让我走，去上学，我也想走，但我看到一个老太太朝着我们的白菜走了过来。她用细而沙哑的嗓音问白菜的价钱。母亲回答了她。她摇摇头，看样子是嫌责。但是她没有走，而是蹲下，翻动着我们的三棵白菜。她把那棵最小的白菜上那半截欲断未断的根拽了下来。然后她又逐棵地戳着我们的白苤，用弯曲的、枯柴一样的手指。她撇着嘴，说我们的白菜卷得不紧。母亲用忧伤的声音说：“大婶子啊，这样的白菜您还嫌卷得不紧，那您就到市上去看看吧，看看哪里还能找到卷得更紧的吧。”
    ⑨我对这个老太太充满了恶感，你拽断了我们的白菜根也就罢了，可你不该昧着良心说我们的白菜卷得不紧。我忍不住冒出了一句话：“再紧就成了石头蛋子了！”
    ⑩老太太抬起头，惊讶地看着我，问母亲：“这是谁？是你的儿子吗？”
    ⑪“是老小，”母亲回答了老太太，转回头批评我：“小小孩儿，说话没大没小的！”
    ⑫老太太用手撕扯着那棵最小的白菜上那层已经干枯的菜帮子。我十分恼火，便刺她：“别撕了，你撕了让我们怎么卖？！”
    ⑬“你这个小孩子，说话怎么就像吃了枪药一样呢？”老太太嘟哝着，但撕扯菜帮子的手却并不停止。
    ⑭她终于还是将那层干菜帮子全部撕光，露出了鲜嫩的、洁白的菜帮。在清冽的寒风中，我们的白菜散发出甜丝丝的气味。这样的白菜，包成饺子，味道该有多么鲜美啊！老太太搬着白菜站起来，让母亲给她过秤。
    ⑮终于核准了重量，老太太说：“俺可是不会算账。”
    ⑯母亲因为偏头痛，算了一会儿也没算清，对我说：“社斗，你算。”
    ⑰我找了一根草棒，在地上划算着。我报出了一个数字，母亲重复了我报出的数字。
    ⑱“没算错吧？”老太太用不信任的目光盯着我说。
    ⑲“你自己算就是了。”我说。
    ⑳“这孩子，说话真是暴躁。”老太太低声嘟哝着，从腰里摸出一个肮脏的手绢，层层地揭开，露出一沓纸票，然后将手指伸进嘴里，沾了唾沫，一张张地数着。
    ㉑她终于将数好的钱交到母亲的手里。母亲也一张张地点……一块破旧的报纸在我们面前停留了一下，然后打着滚走了。
    ㉒等我放了学回家后，一进屋就看到母亲正坐在灶前发呆。那个篓子摆在她的身边，三棵白菜都在篓子里。我的心猛地往下一沉，知道最坏的事情已经发生了。母亲抬起头，眼睛红红地看着我，过了许久，用一种让我终生难忘的声音说：”孩子，你怎么能这样呢？你怎么能多算人家一毛钱呢？”
    ㉓“娘，”我哭着说：”我……”
    ㉔“你今天让娘丢了脸……”母亲说着，两行眼泪就挂在了腮上。
    ㉕这是我看到坚强的母亲第一次流泪，至今想起，心中依然沉痛。
（1）本文标题为“我为白菜狂的日子”，请用简洁的语言概括“我”的“狂”体现在哪些方面？
（2）第①段文字写母亲用了哪些描写方法？这些描写有什么作用？
（3）第⑧段画线句刻画了一个怎样的老太太形象？文章为什么要着力刻画这个老太太？
（4）“我”回忆了那年随母亲卖白菜的事，母亲的言行举止表现了她怎样的品质？
（5）文章结尾说“这是我看到坚强的母亲第一次流泪，至今想起，依然沉痛”，这“沉痛”的背后流露出了作者怎样的感情？

Answer 1

（1）本题是对内容概括的考查，根据问题，找到相应的段落，逐条总结即可，在总结的时候寻找每段的中心句和文章的中心句．或者找到重点词语，用自己的语言将词语整理组合也可．仔细阅读文章可以找到：①母亲决定卖掉白菜时，“我”不愿意且埋怨（冲撞、责怪）母亲；②老太太刁难“我”的白菜时，不顾尊长，气愤地顶撞老太太；③“我”算账时，故意多算了一毛钱报复老太太④母亲要“我”算账时，不诚实，欺骗、伤害了母亲．
（2）本题的考点是辨识塑造人物的手法及其作用．解答思路：这句话运用了…（外貌、语言、动作、心理描写；正面、侧面描写；细节描写；对比、衬托手法等）的描写手法（或写法），写出了人物…的性格特征（或心理）．第一段“苦着脸，心事重重地在屋子里走来走去，时而揭开炕席的一角，掀动几下铺炕的麦草，时而拉开那张老桌子的抽屉，扒拉几下破布头烂线团．母亲叹息着，并不时把目光抬高，瞥一眼那三棵吊在墙上的白菜”运用神态、动作、心理描写．表现了母亲被贫穷所迫决定卖白菜时的矛盾、无奈、痛苦心理，暗示了家庭的极度贫困、窘迫．
（3）本题的考点是辨识塑造人物的手法及其作用．解答思路：这句话运用了…（外貌、语言、动作、心理描写；正面、侧面描写；细节描写；对比、衬托手法等）的描写手法（或写法），写出了人物…的性格特征（或心理）．“没有走，而是蹲下，翻动着我们的三棵白菜．她把那棵最小的白菜上那半截欲断未断的根拽了下来．然后她又逐棵地戳着我们的白苤，用弯曲的、枯柴一样的手指．她撇着嘴，说我们的白菜卷得不紧”运用动作、语言描写，表现了老太太挑剔、苛刻、爱占便宜的性格．（4）本题的考点是人物形象描写与分析． 概括人物形象，人物形象是指人物的性格特征，精神品质，而不是指外表特征．解题思路：从具体的人物行为事件和人物的外貌、语言、动作、心理描写等；从正面、侧面描写；细节描写；对比、衬托手法等入手，抓住抒情和议论语句，分析人物的性格特点．坚强：在那个贫穷、饥饿、苦难的年代里，母亲对家庭的贫困、窘迫虽然也感到无奈与痛苦，但她仍然想办法，即卖掉仅有的三棵白菜来维持家里的生活，在“我”舍不得卖而流泪时，母亲没有哭泣，帮儿子擦掉眼泪．善良：因老太太挑剔白菜“我”顶撞老太太时，母亲批评了“我”的目无尊长；“我”算账时不诚实，故意多算了一毛钱报复老太太，母亲流了泪，表现对儿子欺骗行为的失望和担心、教子不严的自责，以及因此遭人轻侮的深深屈辱与悲伤．诚信：母亲因为“我”多算了老太太一毛钱这种不诚信的行为第一次流了泪，认为“我”不应这样，眼泪中有对为人诚信的固守，对儿子欺骗行为的失望．
（5）本题是对文章内容和感情的考查．找到相应段落，结合人物的语言、动作等描写等语句，分析人物的心理或找出表达感情的词语即可，注意尽量用原句原词回答．从原文中可以找到，当我多算了一毛钱后，母亲““你今天让娘丢了脸…”母亲说着，两行眼泪就挂在了腮上”，我因故意多算一毛钱让母亲丢脸、难过而自责；我对自己当年幼稚不宽容的做法而感到愧疚；我因辜负了母亲平时的教育，做事出格，让母亲失望而感到懊悔；我因欺骗伤害了母亲，但又无法弥补而痛苦．
答案
（1）①母亲决定卖掉白菜时，“我”不愿意且埋怨（冲撞、责怪）母亲；②老太太刁难“我”的白菜时，不顾尊长，气愤地顶撞老太太；③“我”算账时，故意多算了一毛钱报复老太太④母亲要“我”算账时，不诚实，欺骗、伤害了母亲．
（2）神态、动作、心理描写．表现了母亲被贫穷所迫决定卖白菜时的矛盾、无奈、痛苦心理，暗示了家庭的极度贫困、窘迫．
（3）运用动作、语言描写，表现了老太太挑剔、苛刻、爱占便宜的性格．（4）坚强：在那个贫穷、饥饿、苦难的年代里，母亲对家庭的贫困、窘迫虽然也感到无奈与痛苦，但她仍然想办法，即卖掉仅有的三棵白菜来维持家里的生活，在“我”舍不得卖而流泪时，母亲没有哭泣，帮儿子擦掉眼泪．善良：因老太太挑剔白菜“我”顶撞老太太时，母亲批评了“我”的目无尊长；“我”算账时不诚实，故意多算了一毛钱报复老太太，母亲流了泪，表现对儿子欺骗行为的失望和担心、教子不严的自责，以及因此遭人轻侮的深深屈辱与悲伤．诚信：母亲因为“我”多算了老太太一毛钱这种不诚信的行为第一次流了泪，认为“我”不应这样，眼泪中有对为人诚信的固守，对儿子欺骗行为的失望．
（5）我因故意多算一毛钱让母亲丢脸、难过而自责；我对自己当年幼稚不宽容的做法而感到愧疚；我因辜负了母亲平时的教育，做事出格，让母亲失望而感到懊悔；我因欺骗伤害了母亲，但又无法弥补而痛苦．