为了探究种子的呼吸作用方式，某同学将等量正在萌发的种子和炒熟的种子分别装入甲、乙两组广口瓶中，盖上盖子，放在温暖的环境中24h后，再完成如下实验：（1）取甲、乙两组广口瓶各

Question

为了探究种子的呼吸作用方式，某同学将等量正在萌发的种子和炒熟的种子分别装入甲、乙两组广口瓶中，盖上盖子，放在温暖的环境中24h后，再完成如下实验：
（1）取甲、乙两组广口瓶各一瓶，将瓶中收集的气体分别导入盛有澄清石灰水的试管中，发生浑浊的是______瓶，说明了_______．
（2）再取甲、乙两组中的广口瓶各一瓶，将正在燃烧的蜡烛分别放入广口瓶中，立即熄灭的是_______瓶，说明了______．
（3）通过上述实验可以证明种子的呼吸作用吸收的是______，释放的是______．
（4）上述实验中，对照组是______．
（5）利用上述实验方法还可以证明构成植物体的______、______等器官也能进行呼吸作用．
（6）植物的呼吸作用除了与上述物质有关外，还需要分解______，产物中还有______．

Answer 1

（1）由于甲瓶是萌发的种子，呼吸作用产生了大量的二氧化碳，由于二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，所以发生浑浊的是导入了甲瓶气体，因为只有萌发的种子呼吸产生了二氧化碳，而乙瓶煮熟的种子不能产生二氧化碳．
   （2）由于甲瓶是萌发的种子，呼吸作用吸收大量的氧气，由于氧气助燃，没有氧气燃烧的蜡烛就会立即熄灭，而乙瓶中是煮熟的种子，细胞不能进行呼吸作用消耗氧气，所以继续蜡烛燃烧，直到瓶内的氧气被消耗后才熄灭．
  （3）通过上述实验（1）可知实验变量是二氧化碳的有无，实验（2）可知变量是氧气，故实验可证明植物的呼吸作用吸入的是氧气，呼出的是 二氧化碳．
  （4）乙组其它条件保持相同，只把种子煮熟，是为了起对照作用．
  （5）所有活的植物细胞内部，细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，利用上述实验方法还可证明构成植物体的其它器官也能进行呼吸作用．
（6）植物呼吸作用的原料是有机物和氧气，产物是二氧化碳，水和能量．
故答案为：
（1）甲；植物呼吸作用产生二氧化碳      （2）甲；植物呼吸作用吸收氧气    （3）氧气；二氧化碳     （4）乙组    （5）根、茎  （6）有机物  水