阅读下面两段文字，完成下列各题。甲郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“

Question

阅读下面两段文字，完成下列各题。
   【甲】郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”
   【乙】有过于江上者，见人方引^①婴儿而欲投之江中，婴儿啼。人问其故，曰：“此其父善游”其父虽善游，其子岂^②遽善游哉？以此任^③物，亦必悖^④矣。
【注释】①引：牵，拉②岂：难道③任：处理④悖：荒谬
（1）下面哪一组句子中加点词的意义相同？
A．先自度其足 吾忘持度                        
B．至之市 是吾剑之所从坠（《刻舟求剑》）
C．见人方引婴儿而欲投之江中  方出神（《幼时记趣》）         
D．人问其故 故时有物外之趣（《幼时记趣》）
（2）下面句子中加点字不是通假字的是哪一项？
A．而置之其坐___   B．反归取之       C．项为之强___     D．亦必悖矣
（3）将文中画线的句子翻译成现代汉语。
①何不试之以足？
②此其父善游!
（4）甲文中的郑人最终没有买成鞋子，是因为他认为___；乙文中的人要把婴儿投入江中，是因为他认为___。
（5）从“引婴投江”的故事中你获得了怎样的启示？

Answer 1

（1）本题考查理解文言实词含义的能力．理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义；能结合具体语境来准确辨析即可．
 A．①句意为：他先量好自己脚的尺码．度：量；②句意为：我忘了带量好的尺码了．度：名词，尺码．
 B．①句意为：到了集市．之：动词，到；②句意为：这儿是我的剑掉下去的地方．“之”，主谓间，取消句子独立性．
C．①句意为：见一个人正拉着一个小孩要把他投到江里去．方：正；  ②句意为：正在出神．方：正
D．①句意为：别人问其中的缘故．故：缘故；②句意为：因此常常有超出事物本事之外的乐趣．故：因此
故选：C．
（2）本题是对通假字的考查．在理解句意的基础上，不难辨别．
A：“坐”通“座”，座位；
B：“反”通“返”，返回；
C：“强”通“僵”，僵硬．
D：无通假字
故选：D．
（3）本题考查重点句子的翻译．翻译时要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要通畅．注意重点字词以及常见句式的翻译，特别是文言特殊句式的翻译，以直译为主，意译为辅．
①此句中重点的词有：何：为什么；以：用．句子翻译为：为什么不用脚来试一试鞋呢？
②句中重点词有：“善”，擅长．句意为：他的父亲擅长游泳．
（4）本题考查提取信息的能力．解答时，需要通晓全文大意，找出相关语句．
甲文中的郑人最终没有买成鞋子，是因为他认为宁信度，无自信也．”乙文中的人要把婴儿投入江中，是因为他认为此其父善游
（5）本题考查的是对课文内容的理解．解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，分析体会．父亲善于游泳，就以为父亲的婴儿也善于游泳．告诉我们，处理事情要从实际出发，对象或事物环境不同，处理问题的方法也要随之改变，因人而异．
答案：
（1）C．
（2）D
（3）①为什么不用脚来试一试鞋呢？②他的父亲擅长游泳．
 （4）甲文中的郑人最终没有买成鞋子，是因为他认为宁信度，无自信也．”乙文中的人要把婴儿投入江中，是因为他认为此其父善游
（5）．告诉我们，处理事情要从实际出发，对象或事物环境不同，处理问题的方法也要随之改变，因人而异．