阅读下面文章，完成下列各题题。玫瑰和胶囊沈奇岚①十多年前笔者曾经参加过一次国际论坛。有一位非常年轻的企业家介绍自己的新公司，经营的主要业务是“替人读书”。许多大

Question

阅读下面文章，完成下列各题题。
玫瑰和胶囊
沈奇岚    ①十多年前笔者曾经参加过一次国际论坛。有一位非常年轻的企业家介绍自己的新公司，经营的主要业务是“替人读书”。许多大企业的管理人员总是非常忙碌，却又很想读书。这家公司就为这些想读书而没有时间读书的人把三百页的大部头著作精简成十页的“精华”。负责摘选和撰写“精华”的人都是具有高学历的研究人员，以保证浓缩的一定是精华。一时间这家公司十分受欢迎，它提供的“精华”摘要，犹如读书界的营养胶囊，小小一粒，让人们觉得获得了所需要的信息和养分，同时大大节约了时间。
    ②当时我就想，这套办法是没法用在文学和哲学书上的吧，曾有人将《安娜•卡列尼娜》摘编成一句“已婚的安娜爱上了渥伦斯基，离开了家庭，然后卧轨自杀”。而《简•爱》的摘要就是“家庭教师简•爱在罗切斯特先生家里教书，后来嫁给了他”，不伦不类，引人发笑。事实是，如果抽去了故事的细节，抽去了一切社会属性和事情发展的时间性，没有一个故事值得一读，没有一个人物值得去爱。好作品是无法压缩成所谓的精华的，尽管读好作品必须付出时间和精力，但这才是真正能够回馈到生命本身的阅读。
    ③以获取信息为目的阅读，或许可以压缩成“精华”，让无暇与心灵对话的读者迅速吞咽，立即获得营养。这是兔子吃胡萝卜式的阅读，是占有性的阅读。而另外一种阅读，是从容。它考验读者的情趣，也试探读者的耐心。在阅读中，读者和书中的内容建立起生命的联系。读者找到了阅读的意义，增强了思维能力和感情容量，生命也因此而丰富起来。
    ④读书是个选择。读书的目的不仅仅是为了获得知识，还为了正确度过生命时光，使生命更加充实。获得信息和知识，在互联时代是容易的，而思维能力的增强和理解力的增加是有难度的。当网络渐渐分担甚至取代了图书传播信息和知识的功能时，滋养心灵成了书籍更重要的功能。那些不可压缩的是什么？那些不能变成“精华摘要”的是什么？这是每一个读书人值得思考的问题。
    ⑤这个时代盛产各种各样的营养胶囊，一粒玫瑰胶囊或许有助于皮肤保养，而一朵盛开的红玫瑰可以召唤整个春天。
（选自《读者》2015年第2期，有改动）（1）文章以“占有性阅读与从容阅读”为题，岂不更为直截明了？
（2）第②段划线内容运用了哪一种论证方法？有什么作用？
（3）结合文章内容，说说网络传播能否取代图书传播？为什么？

Answer 1

（1）本题考查题目的作用，我们结合文章内容谈谈“ 玫瑰和胶囊”为题的好处即可．这一句运用了比喻说理的方式进行论证，只要理解“胶囊”和“玫瑰”各自的比喻义，把各自的作用分析出来．
（2）本题主要考查的是辨析论证方法及其作用．解答此类题需要正确辨别论证方法，然后根据各种论证方法的答题格式，具体分析，进行解答．划线句举了《安娜•卡列尼娜》和《简•爱》的例子，是举例论证，作用在于“具体有力地证明了…的观点，使论证更具有说服力”．
（3）本题考查了学生对文章内容的理解，根据第四段“读书的目的不仅仅是为了获得知识，还为了正确度过生命时光，使生命更加充实．获得信息和知识，在互联时代是容易的，而思维能力的增强和理解力的增加是有难度的．当网络渐渐分担甚至取代了图书传播信息和知识的功能时，滋养心灵成了书籍更重要的功能”可以分析网络阅读的劣势和阅读原著的意义，据此解答，意思对即可．
答案：
（1）运用比喻，将经典原著比喻成玫瑰，将“压缩”书籍比喻成胶囊，形象生动地引出了本文的论题，引起读者的阅读兴趣．
（2）举例论证，论证“好作品是无法压缩成所谓的精华的（尽管读好作品必须付出时间和精力，但这才是真正能够回馈到生命本身的阅读）．”的观点，增强了说服力．
（3）不能．网络虽然能获得知识，但却不能增强思维能力和理解力，而读经典原著不但可以营养心灵，还可以丰富生命的内涵．