悠悠中华五千年,悠悠中华五千年,风流人物灿若繁星.他们曾在历史上建功立业,对中华文明产生了巨大影响,使我们找到了前进的动力.九年级（2）班准备开展一次“话说千古风流人

Question

　　悠悠中华五千年,

　　悠悠中华五千年,风流人物灿若繁星.他们曾在历史上建功立业,对中华文明产生了巨大影响,使我们找到了前进的动力.九年级（2）班准备开展一次“话说千古风流人物”的综合实践活动,现在请你参加：
（1）活动一：研讨风流   请根据你的理解说说“风流”一词的积极内涵有哪些?
_______________________________
（2）活动二：名著人物知是谁
　　他励精图治,赏罚分明,以草船借箭,借东风等流芳百世.他是_________________.
　　他疾恶如仇,路见不平,拔刀相助,为救助金氏父女,拳打镇关西.他是__________.
（3）活动三：仰望风流人物　中华五千年的历史中,无数的名人如闪烁的群星.
请列举一个你喜欢的历史上的名人,并说说你喜欢他的理由.
___________________________
（4）请你再设计一个活动项目.
活动四：___________________________
活动内容：___________________________

Answer 1

（1）功绩突出,有文采,有才能,有学问等.
（2）诸葛亮　鲁达
（3）示例：苏轼,喜欢他的才华超群.
（4）示例：传扬丰功伟绩讲述风流人物故事　吟诵华美篇章风流人物诗文朗诵会