悠悠中华五千年、风流人物灿若繁星。他们曾在历史上建立功业，对中华文明产生了巨大影响，使我们找到了前进的动力。九年级（2）班准备开展一次“话说千古风流人物”的综台实践

Question

悠悠中华五千年、风流人物灿若繁星。他们曾在历史上建立功业，对中华文明产生了巨大影响，使我们找到了前进的动力。九年级（2）班准备开展一次“话说千古风流人物”的综台实践活动，现在请你参加：
（1）活动一：研讨风流
请根据你的理解说说“风流”一词的积极内涵有哪些？
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（2）活动二：名著人物知是谁
他励精图治，赏罚分明，以草船借箭，借东风等流芳百世。他是_______。
他嫉恶如仇，路见不平，拔刀相助，为救助金氏父女，拳打镇关西。他是________。
（3）活动三：仰望风流人物
中华五千年的历史中，无数的名人如闪烁的群星。请列举一个你喜欢的所史上的名人，并说说你喜欢他的理由。
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（4）请你再设计一个活动项目。
活动四：________________________________
活动内容：______________________________

Answer 1

（1）功绩突出，有文采，有才能，有学问等（答到两点即可）
（2）诸葛亮（孔明）　鲁达（鲁智深）
（3）“略”。写出人名．言之有理即可。
（4）例如：传扬丰功伟绩讲述风流人物的故事　吟诵华美篇章风流人物诗文朗诵会