某中学心理咨询教师收到了六年级一名学生的来信，信中这位学生诉说了自己的烦恼：烦恼一：这两天我闷闷不乐，发下来的语文默写本得了35分，外语考试也只有52分，愣愣地盯着分数看，

Question

某中学心理咨询教师收到了六年级一名学生的来信，信中这位学生诉说了自己的烦恼：
烦恼一：这两天我闷闷不乐，发下来的语文默写本得了35分，外语考试也只有52分，愣愣地盯着分数看，我感到十分愧疚，真是太对不起爸爸、妈妈和老师。几乎每次发下考卷之后的头两天，我的心都有些沉重，会对学习抓得特别紧，但随后又渐渐松懈了，就又旧病复发，控制不住的打游戏，上网、看闲书、听音乐、看电视或者磨磨蹭蹭等。对此我很痛苦。
烦恼二：原本说话“滔滔不绝”的我现在变得越来越沉默寡言，有什么心事总是闷在心里，不愿意跟别人交流，总想一个人单独待会儿。时常会有莫名的孤寂感和烦躁感，情绪波动比较大。
假如你是心理咨询教师，请你运用所学知识帮助这位同学解决以上烦恼。
（1）烦恼一中，这位同学因为缺少什么品质而导致这种烦恼？请你提出具体的建议帮助他拥有这种品质？
（2）烦恼二中，这位同学的心理是一种什么心理现象？向他说说这种心理现象的危害以及如何克服这种心理？

Answer 1

（1）烦恼一中，这位同学控制不住的打游戏，上网、看闲书、听音乐、看电视或者磨磨蹭蹭等，--体现意志不坚强．请你提出具体的建议帮助他拥有这种品质？
（2）烦恼二中，这位同学的心理是一种闭锁心理，这种心理得不到解决时，产生焦虑而自卑，甚至自暴自弃，所以要克服这种心理．
故答案为：
（1）①意志不坚强．
②磨砺坚强的意志，必须树立明确的目标；要从细微之处做起，从小事做起；应善于管理自己，要主动在艰苦的环境中锻炼自己．
（2）①闭锁心里②闭锁心理，如果处理不当，会对身心健康及发展会产生不良影响所以青少年要学会克服③要克服闭锁心理，就必须养成热情开朗的性格，积极与同学、朋友交往，相信父母和老师等．