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孟母戒子(《韩诗外传》)选文孟子少时,诵①,其母方织。孟子辍然②中止,乃复进。其母知其讠宣③也,呼而问之:“何为中止?”对曰:“有所失,复得。”其母引刀裂其织以
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孟母戒子(《韩诗外传》)【选文】 孟子少时,诵①,其母方织。孟子辍然②中止,乃复进。其母知其讠宣③也,呼而问之:“何为中止?”对曰:“有所失,复得。”其母引刀裂其织以此戒④之自是之后孟子不复讠宣矣。
【注释】
①[诵]背诵。②[辍然]突然停止的样子。③[讠宣 ]xāun,遗忘。④[戒]警告。
(1)下列加点字意思不同的一项是___
A.孟子辍然/泯然众人矣
B.以此戒之/士不可以不弘毅
C.自是之后/自是指物作诗立就
D. 其母方织/ 方正浓兴
(2)请用三段“/”将下列句子划分节奏。
其母引刀裂其织以此戒之自是之后孟子不复讠宣矣
(3)你从文中得到了什么启发?。
【注释】
①[诵]背诵。②[辍然]突然停止的样子。③[讠宣 ]xāun,遗忘。④[戒]警告。
(1)下列加点字意思不同的一项是___
A.孟子辍然/泯然众人矣
B.以此戒之/士不可以不弘毅
C.自是之后/自是指物作诗立就
D. 其母方织/ 方正浓兴
(2)请用三段“/”将下列句子划分节奏。
其母引刀裂其织以此戒之自是之后孟子不复讠宣矣
(3)你从文中得到了什么启发?。
▼优质解答
答案和解析
(1)本题考查对文言一词多意的辨析能力.要求学生在了解课文大意的基础上理解词语的含义,并且能辨析词语在不同语境中的含义.
A:然:…的样子;
B:以:用/可以.用法不同;
C:自是:从此;
D:方:正.
故选:B.
(2)本题考查断句.划分节奏主要依据句子的结构,要根据句意进行划分.句意为:孟母拿起刀割断了织布,用这来告诫孟子学习不能半途而废.从此以后,孟子不再因分心而遗忘书中的内容了.根据句意,句子断为:其母引刀裂其织/以此戒之/自是之后/孟子不复諠矣
(3)本题考查归纳文章主旨的能力,可以从两个角度进行归纳,一是孟子的角度,一是孟母的角度.即:做事要一心一意,才能有所收获的道理.母亲严格要求,善于教育孩子.
答案:
(1)B
(2)其母引刀裂其织/以此戒之/自是之后/孟子不复諠矣
(3)做事要一心一意,才能有所收获的道理.母亲严格要求,善于教育孩子.
A:然:…的样子;
B:以:用/可以.用法不同;
C:自是:从此;
D:方:正.
故选:B.
(2)本题考查断句.划分节奏主要依据句子的结构,要根据句意进行划分.句意为:孟母拿起刀割断了织布,用这来告诫孟子学习不能半途而废.从此以后,孟子不再因分心而遗忘书中的内容了.根据句意,句子断为:其母引刀裂其织/以此戒之/自是之后/孟子不复諠矣
(3)本题考查归纳文章主旨的能力,可以从两个角度进行归纳,一是孟子的角度,一是孟母的角度.即:做事要一心一意,才能有所收获的道理.母亲严格要求,善于教育孩子.
答案:
(1)B
(2)其母引刀裂其织/以此戒之/自是之后/孟子不复諠矣
(3)做事要一心一意,才能有所收获的道理.母亲严格要求,善于教育孩子.
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