阅读下列材料：材料一天子适诸侯，曰巡狩；巡狩者，巡所守也。诸侯朝于天子，曰述职；述职者，述所职也。无非事者……一不朝则贬其爵，再不朝则削其地，三不朝则六师移之。

Question

阅读下列材料：

材料一　天子适诸侯，曰巡狩；巡狩者，巡所守也。诸侯朝于天子，曰述职；述职者，述所职也。无非事者……一不朝则贬其爵，再不朝则削其地，三不朝则六师移之。

——《孟子·告子》

材料二　天有十日，人有十等，故王臣公，公臣大夫，大夫臣士，士臣皂，皂臣舆，舆臣隶，隶臣僚，僚臣仆，仆臣台。

——《左传》

材料三　封建亲戚，以藩屏周。

——《左传》

请回答：

（1）以上材料所述的是什么政治制度？

（2）根据材料一概括出诸侯有何义务？诸侯与天子之间是何关系？

（3）材料二反映了这一政治制度有何特点？

（4）结合以上三则材料，总结这一制度在当时起了什么历史作用。

Answer 1

（1）周初的分封制。

（2）保护周王室；忠于职守，保卫封地；定期朝见天子，向天子述职。诸侯服从天子。

（3）逐级分封，等级森严。

（4）诸侯国成了周天子设在各地的据点，起了拱卫周王室的作用；通过逐级分封，编织起由中央向四方扩散的控制网络，打破了夏商时期众邦林立的状态，加强了周王室与各诸侯国的经济、文化联系；使西周的影响力不断扩大，密切了同周边少数民族的关系，推动了边远地区的经济开发和文化发展。