课外文言文阅读，完成下列各题。畏斋拾银秀才何岳，号畏斋。曾夜行拾得银贰百余两，不敢与家人言之，恐劝令留金也。次早携至拾银处，见一人寻至，问其银数与封识①皆合，遂以还

Question

课外文言文阅读，完成下列各题。
畏斋拾银   秀才何岳，号畏斋。曾夜行拾得银贰百余两，不敢与家人言之，恐劝令留金也。次早携至拾银处，见一人寻至，问其银数与封识^①皆合，遂以还之。其人欲分数金为谢，畏斋曰：“拾金而人不知，皆我物也，何利此数金乎？”其人感谢而去。
   又尝教书于宦官家^②，宦官有事入京，寄一箱于畏斋，中有数百金，曰：“俟^③他日来取。”去数年，绝无音信，闻其侄以他事南来，非取箱也。因托以寄去。
   夫畏斋一穷秀才也，拾金而还，暂犹可勉；寄金数年，略不动心，此其过人也远矣！
（节选自周晖《金陵琐事》）【注释】①封识（zhì）：封存的标记。②宦官家：做官的人家。宦官，官吏的通称。 ③俟（sì）：等待。
（1）解释下列句子中加点词的含义。

①恐劝令留金也  恐：	___	②遂以还之	遂：	___
③又尝教书于宦官家  尝：	___	④去数年，绝无音信	去：	___

（2）把文中划线句子翻译成现代汉语。
寄金数年，略不动心，此其过人也远矣！
译文：___
（3）秀才何岳具有哪些优秀的道德品质？

Answer 1

（1）本题考查对文言实词的理解能力，涉及一词多义、古今异义、古代职官常识等．考生要根据课内的积累并结合语境，认真分析，确认词义．
①心家人让他留下这笔钱．恐：担心；
②于是就还给了那个人．遂：于是，就；
③他也曾经在做官的人家中教书．尝：曾经；
④官吏离开了许多年．去：离开．
（2）本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅．并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺．此句中重点的词有：
数年：多年；略不：一点也不．句子翻译为：那金钱寄放在他家多年，而他却毫不动心，这种高尚的品质远远超过了普通人．
（3）本题考查概括人物形象特点的能力，答题时根据文中内容概括．“夫畏斋一穷秀才也“一句中的“穷“是文中的点睛之笔，将他的“穷“和他捡到的和寄存的金钱进行鲜明对比，突出他的拾金不昧，毫不贪财的高尚的品格．

答案：
（1）①恐：担心；②遂：于是，就；③尝：曾经；④去：离开．
（2）那金钱寄放在他家多年，而他却毫不动心，这种高尚的品质远远超过了普通人．
（3）拾金不昧；为人诚信；做事认真，虽贫穷而不贪财，做好事不求回报．