相比小学,中学可以用“三多一少”来概括:课程多,书本多,老师多,老师“盯得少”。“三多”说明中学阶段所学知识量增加了,知识难度加大了;“一少”说明初中老师不再像小学老
相比小学,中学可以用“三多一少”来概括:课程多,书本多,老师多,老师“盯得少”。“三多”说明中学阶段所学知识量增加了,知识难度加大了;“一少”说明初中老师不再像小学老师那样管得那么细了。面对这些不同,我们应该( )
①合理规划和管理时间
②学思并进,在自主学习中培养能力
③劳逸结合,学会科学用脑
④珍视团队合作,在交流切磋中完成任务。
A. ①②④
B. ①②③④
C. ①③④
D. ②③④
与小学生活相比,初中生活有哪些新变化()①学习的科目增多了,学习难度加大了②老师盯的更紧了③社团活 2020-07-09 …
与小学阶段相比,中学可以用“三多一少”来概括:课程多,书本多,老师多,老师“盯”得少。“三多”说明 2020-07-09 …
与小学生活相比,初中生活有哪些新变化()①学习科目增多了②老师盯得更紧了③自主管理的要求高了④同学 2020-07-09 …
相比小学,中学可以用“三多一少”来概括:课程多,书本多,老师多,老师“盯得少”。“三多”说明中学阶 2020-07-09 …
某小组两位同学做实验,用10mL量筒量取2mL的盐酸,甲手握量筒,视线盯住量筒2mL的刻度,乙学生 2020-07-09 …
100名师生共栽100棵树,老师每人栽3棵,学生每3人栽1棵,求老师与学生各有多少人?2箱桔子,4 2020-07-19 …
维新变法期间,维新派为了学习西方的技术创办了京师大学堂。京师大学堂的设立培养了大量的科技人才,对国家 2020-11-04 …
阅读下面的文字,根据要求作文。最近,河北省邯郸市某中学一组班主任“盯梢”学生上课的图片在网上风传。引 2020-11-12 …
进入中学,小彤觉得每节课的信息量大大增加,老师讲课的速度加快。平时老师盯着学习的时间少了,自己每天的 2020-11-28 …
英语翻译的主体,而教师的教学风格,是教师教学艺术的集中体现,对教师的教学质量和水平有着重要的影响,教 2021-01-13 …