阅读下文，完成下列各题。雪花的心跳①雪花是一种精灵、一种凄美。喜欢雪花飞扬的姿态，喜欢雪花清纯的模样，总之，方医生认为一年四季，雪是世间最美丽的景致。②当方医生在

Question

阅读下文，完成下列各题。
雪花的心跳   ①雪花是一种精灵、一种凄美。喜欢雪花飞扬的姿态，喜欢雪花清纯的模样，总之，方医生认为一年四季，雪是世间最美丽的景致。
    ②当方医生在晨幕四罩中打开房门，想融进雪儿飞舞的欢乐之中去感受雪花的心跳时，不远处雪光映照下有一个黑影一闪不见了。方医生的神经一紧，低头发现自家的门口台阶上放着一个长长的软软的包裹，方医生马上意识到这里边包的是一个孩子，他急忙把包裹抱到房屋温暖的火炉旁，掀开褥子一角，一个大约三个月大的可爱女婴还在甜甜地睡着。医生本能的责任，促使他快速对小女孩做了一个身体检查，五官端正，心肺跳动正常。此时，小女孩睁开紫葡萄一样的双眼，绽开一脸玫瑰般的笑靥。Ziyuanku．com
    ③可当方医生扯下套在小女孩脚上的毛袜时，突然发现女孩的脚有残疾，他无奈地苦笑着想，谁让自己被人称作针灸大师呢？方医生喜欢雪，从此就给小女孩起名叫雪儿，把拣到雪儿这一天的日子定为她的生日。
    ④三年过去，雪儿在方医生的精心治疗下，脚已基本正常。活泼可爱的雪儿在房间里奔来跑去，不时给方医生一家和病人带来阵阵的笑声。但让方医生感到困惑的是，三年来，他总是感到有个黑影幽灵一般在他周围徘徊，这个黑影到底是谁呢？他究竟要做什么？
    ⑤又是一个雪天，方医生一家正给雪儿过生日，一对中年夫妇提着一大兜礼品来到方医生家。中年男人说：“方医生，去年冬天我来城里办事，突然犯了胃病，是你一针扎下去，治好了我的病，还没要我一分钱，你瞧，一直到今天，我才来向您表示感谢。”方医生搜寻了所有的记忆，最后还是记不起来，只好很含糊地应答：“那没什么，那没什么。”中年男人说：“是啊！您看好了那么多的病人，记不住他们的情况了，可病人一辈子不会忘记您啊！”末了，和中年男人一块来的女人抱起雪儿左看右看，上看下看，眼里噙着泪水说：“你们的女儿可真漂亮呀！”雪儿用手擦拭着她的泪说：“阿姨，你哭了？”女人放下雪儿，把脸扭了过去。
    ⑥中年夫妇走后，心生窦疑的方医生忙打开礼包，只见里面有三套不同季节的女孩服装和一些零食，下面还压着一封信。他急忙展信细看，只见信中这样写道：
    ⑦尊敬的方医生，我是三王庄的一个养蜂人，几年来，在你眼前晃动的那个黑影就是我。三年前女儿出生，我和妻子就发现了她的脚有残疾，要治好女儿的病需要花很多的钱。知道你是方圆百里的针灸名医，治好了不少有脚疾的人，于是我们心一横，就做出了这样不道德的事，想再要个健康的男孩传宗接代。之后，我们如愿以偿，可儿子不久前又因病夭折了，我们的生活灰暗到了极点。我无数次跑到您家门口远远望着聪明、乖巧、跑来跑去的雪儿，还无数次整晚守候在你家的窗前，聆听雪儿的笑声。有几次，我甚至萌生了趁你们不注意偷走她的念头，但每当听到你们全家人的欢声笑语，看到雪儿幸福健康地成长，良心就会受到谴责。我很惭愧，后悔自己无情地丢弃了义务和责任，从此永远失去了女儿……方医生，我已和妻子订好了南下的火车票，准备到南方放蜂发展去，等到雪儿上大学的时候，为她准备一笔丰厚的学费，也好弥补我们一生的过失，弥补对您和雪儿的亏欠，这是我们夫妻唯一的心愿了！王心悔。
   ⑧未看完信，方医生早已泪盈眼眶。雪儿像为亲生母亲擦试泪水一样为方医生擦去眼角淌下的泪，稚气地问：“爸爸，你为什么也哭啊？纸上写的什么，给我念念好吗？”
    ⑨方医生抱起雪儿缓缓站起来，凝望着窗外翩翩起舞的雪花，像往日感受雪花的心跳一样，感受着雪儿的心跳，他亲了亲雪儿红苹果般的脸说：“等到你考上大学的时候，一定会念给你听的。
（选自《精选小小说》，有删改）1．请从方医生的角度，将小说的主要情节补充完整
___-困惑黑影--___-感受心跳
2．仔细品味第⑤段中划线的句子，联系上下文，揣摩“女人”此刻的心理活动。___
3．联系全文，说说你对第①段中划线句子的理解。___
4．结合文章内容，分析方医生是一个怎样的人。___
5．下列对本文的理解和分析不正确的一项是___
A．文中两处写雪儿擦拭大人的泪水，前者表现雪儿的乖巧，后者表现方医生的担忧。
B．那封信的作用主要有：解释雪儿被抛弃的原因，推动情节发展，升华小说主旨。
C．小说题目形象深刻，雪花高洁，故事曲折，揭示出激荡人心的复杂的人性人情之美。
D．方医生不仅医治了雪儿的身体残疾，更医治了雪儿父母的思想残疾。

Answer 1

（1）本题考查故事情节的梳理．解答此题的关键是在了解小说内容的基础上来理清情节．先明确“雪儿”是贯穿全文的线索，然后接着题目中所给出的情节，按时间顺序去寻找事件，再按要求用四个字分别进行归纳概括．第一个情节可概括为：收养雪儿；第三情节概括为：了解真相．意思接近即可．
（2）本题考查根据作品内容进行推断与想象．解答此题关键是要联系前后文，抓住人物在事件中的言行表现以及人物之间的关系来分析，揣摩人物的心理活动．结合下文雪儿父母留下的书信内容可以判定，这时的心理活动以内疚、惭愧为主，比如：我的女儿呀，我就是你的亲妈呀！我从来没有买过一件衣服、一份零食给你，妈对不起你呀！你现在多么出色呀，妈多想认回你，可这会对不起方医生，我该怎么办？
（3）本题考查文章首句在文中的作用分析．解答此题可以从内容与结构两方面进行分析．从内容上看，写雪花的美，交代了故事发生的时间、背景，同时渲染了一种美丽、伤感的氛围，也为下文给小女孩起名字叫“雪儿”作铺垫．从文章的中心来看，这美丽的雪花正是方医生心灵美的暗示．
（4）本题考查人物形象的分析．解答此题关键是了解文章内容，找出描写人物的语句与相关事件，然后结合具体内容来分析．从文中他被人称作针灸大师，医好了雪儿的残疾，可以看出他是一个医术高明的医生．他收养并医好了雪儿，理解并体谅养蜂人的“救赎”行为，可以看出他还是一个有仁爱之心的人．
（5）本题考查内容的理解与分析．解答此题关键要整体感知文章内容，根据上下文内容及文章主旨去判断．从全文内容来看，文中两处写雪儿擦拭大人的泪水，都表现出雪儿的乖巧、懂事．故A有误．
答案：
（1）“领养弃婴”（“收养雪儿”）， “了解真相”（“得知原委”）
（2）我的女儿呀，我就是你的亲妈呀！我从来没有买过一件衣服、一份零食给你，妈对不起你呀！你现在多么出色呀，妈多想认回你，可这会对不起方医生，我该怎么办？
（3）交代了故事发生的时间、背景；渲染了一种美丽、伤感的氛围；为下文给小女孩起名字叫“雪儿”作铺垫；雪花的美暗示了方医生的心灵美．
（4）方医生是一个医术高明的医生．他被人称作针灸大师，医好了雪儿的残疾．他还是一个有仁爱之心的人，品德高尚．他收养并医好了雪儿，理解和体谅了养蜂人的“救赎”行为，并被养蜂人的行为所感动．（要结合具体语句，加以详细分析．）
（5）A