7.阅读材料,回答问题。材料一凡人主之所以劝民者,官爵也。国之所以兴者,农战也。今民求官爵,皆不以农战而以巧言虚道,此谓劳民。劳民者,其国必无力。无力者,其国必削。
7. 阅读材料,回答问题。
材料一凡人主之所以劝民者,官爵也。国之所以兴者,农战也。今民求官爵,皆 不以农战而以巧言虚道,此谓劳民。劳民者,其国必无力。无力者,其国必削。
—《商君书•农战第三》
材料二一个国家的综合国力既包括由经济、科技、军事实力等表现出来的“硬 实力”,也包括以文化和意识形态吸引力体现出来的“软实力”。
—约瑟夫•奈
(1) 材料一中商鞅主张衡量国力的标准是什么?它属于材料二中哪一方面的综合国力?
(2) 请根据材料二和所学知识,列举冷战时期世界各国重视发展“硬实力”和“软实 力”的史实各一例。
7. (1) 农业实力和军事战斗力。 综合国力中的‘硬头力'6
(2) 示例:①冷战形势下,苏联转向和平建设,仍然实行高度集中的计划经济体制,继续 把重工业和国防工业放在首位,以保持同美国抗衡的强大军力。②一战后’日本^府 把教育看作是战后重建的原动力,在经济极端困难的情况下,仍保持对教育的高投 人,实行九年义务教育制。(本题为开放性试题,答案符合题意即可)
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