阅读下面一首诗，完成小题。（4分）舟行清溪道中入歙蕨拳①欲动苕②抽芽，节近清明路近家。五日缓行三百里，夹溪随处有桃花。①蕨拳：指蕨芽，其端卷曲，状如小儿拳头。②苕

Question

阅读下面一首诗，完成小题。（4分）
舟行清溪道中入歙
蕨拳 ^① 欲动苕 ^② 抽芽，节近清明路近家。
五日缓行三百里，夹溪随处有桃花。
①蕨拳：指蕨芽，其端卷曲，状如小儿拳头。②苕tiáo:凌霄花的古称。
小题1:第一句中“欲动”二字有何妙处？请简要分析。
小题2:结尾两句表达了作者怎样的思想感情？

Answer 1

小题1:用拟人的手法，生动地描绘出蕨芽欲展未展的形状和充满生命活力的情态。
小题1:表现了作者陶醉其间喜悦之情。夹岸桃花不仅是青溪的实景，也是暗用《桃花源记》的典故，把家乡比作世外桃源的仙境，表达了作者对家乡的赞美和热爱之情。

小题1:此题考查学生对诗歌中的修辞方法的掌握情况，本词运用了拟人。拟人的作用是可以使读者不仅对所表达的事物产生鲜明的印象，而且感受到作者对该事物的强烈感情，运用拟人表现喜爱的事物，可以把它写得栩栩如生，使人倍感亲切自然。结合语境具体分析即可。
小题2:此题考查与诗歌的主题有关，品味语言，从“五日缓行三百里，夹溪随处有桃花”一句中可以得出作者对家园的热爱和赞美之情。