1、如果用“/”来划分朗读时句中的语气停顿,那么下面句子的语句停顿划分正确的()A.师道之/不传也久矣!/欲人之/无惑也难矣!B.师道之不传/也久矣!/欲人之无惑/也难矣!C.师道之不传也/久矣!/

Question

1、如果用“/”来划分朗读时句中的语气停顿,那么下面句子的语句停顿划分正确的()
A.师道之/不传也久矣!/欲人之/无惑也难矣!
B.师道之不传/也久矣!/欲人之无惑/也难矣!
C.师道之不传也/久矣!/欲人之无惑也/难矣!
D.师/道之不传也/久矣!欲/人之/无惑也；难矣!
2、“则耻师焉”的“师”与下面“师”的用法和意义相同的一句是（）
A.古之圣人,其出人也远矣,犹且从师而问焉
B.今之众人,其下圣人也亦远矣,而耻学于师
C.句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉
D.圣人无常师
3、与“句读之不知,惑之不解”一句句式不同的一项是（）
A.孔子云：“何陋之有?”
B.仁义不施而攻守之势异也.
C.古之人不余欺也
D.蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也.

Answer 1

1、如果用“/”来划分朗读时句中的语气停顿,那么下面句子的语句停顿划分正确的(C)
A.师道之/不传也久矣!/欲人之/无惑也难矣!
B.师道之不传/也久矣!/欲人之无惑/也难矣!
C.师道之不传也/久矣!/欲人之无惑也/难矣!
D.师/道之不传也/久矣!欲/人之/无惑也；难矣!
2、“则耻师焉”的“师”与下面“师”的用法和意义相同的一句是（B）
A.古之圣人,其出人也远矣,犹且从师而问焉
B.今之众人,其下圣人也亦远矣,而耻学于师
C.句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉
D.圣人无常师
3、与“句读之不知,惑之不解”一句句式不同的一项是（A）
A.孔子云：“何陋之有?”
B.仁义不施而攻守之势异也.
C.古之人不余欺也
D.蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也