读一读，做一做。赶海“小时候，妈妈对我讲，大海就是我故乡……”每当我唱起这支歌，便想起童年赶海的趣事。那是暑假里的一天，我闹着要舅舅

Question

读一读，做一做。

赶　　海

　　“小时候，妈妈对我讲，大海就是我故乡……”每当我唱起这支歌，便想起童年赶海的趣事。

　　那是暑假里的一天，我闹着要舅舅带我去赶海。舅舅答应了。赶到海边，刚巧开始退潮，海水哗哗往回流，只有浪花还不时回过头来，好像不忍离开似的。这时，沙滩上已经有好多人了，他们有的捉螃蟹，有的捞海鱼，有的捡贝壳……

　　我兴奋极了，飞跑着去赶远去的浪花。我在海水里摸呀摸呀，嘿，一只小螃蟹被我抓住了！这时我看到旁边一个小伙伴正低着头寻找着什么。我走过去想看个究竟，小伙伴只努努嘴儿，不做声，原来是一只螃蟹不甘心束手就擒，正东逃西窜哩。突然，小伙伴“哎哟”一声叫起来，原来是螃蟹夹住了他的手。咦，怎么我的脚也痒痒的？我低头一看，哦，原来是一只大虾在逗我呢！它摇摆着两条长须，活像戏台上的一员武将。我轻轻伸过手去，只一捏，这“武将”就成了我的俘虏，再也神气不起来了。

　　太阳偏西了，赶海的人们满载而归，我也提着“战利品”跟着舅舅往回走。

　　海风吹拂着　我感到舒服极了　我一边走　一边哼起了最爱唱的歌　小时候　妈妈对我讲　大海就是我故乡

1 ．给文章最后一个自然段加上标点。

2 ．结合第三、四自然段内容，写出下列句子中加点词语指的是什么。 [ 方法提示：要结合短文具体内容来思考。 ]

（ 1 ）我轻轻伸过手去，只一捏，这“ 武将 ”就成了我的俘虏，再也神气不起来了。

_____________________________________________

（ 2 ）我也提着“ 战利品 ”跟着舅舅往回走。

_____________________________________________

3 ．用“ ____ ”画出第二自然段中写沙滩上人们活动的句子。

4 ．用“∥”把第三自然段分成三层，写出每层的意思。

第一层： ____________________________________

第二层： ____________________________________

第三层： ____________________________________

5 ．文章开头和结尾两次出现“小时候，妈妈对我讲，大海就是我故乡……”的歌词，表达了作者＿＿＿＿＿＿的思想感情。

Answer 1

答案：

解析：

1 ．，　。　，　：　“　，　，　……　”

2 ．①“武将”指那只大虾。②“战利品”指赶海的人们在海边捕捉和捡拾到的海味。

3 ．第二自然段最后一句话。

4 ．第一层（第 1 句）：写“我”追赶浪花。第二层：（第 2 —— 5 句）：写海滩上捉蟹。第三层（第 6 —— 9 句）：写“我”捉虾。

5 ．热爱大海，热爱生活