阅读下面文章，完成下列各题。车夫老马老舍正说到热闹中间，门忽然开了，进来一阵冷气。车夫们几乎都怒目地往外看，看谁这么不得人心，把门推开。门外的人进来了，也是个拉车的

Question

阅读下面文章，完成下列各题。
车夫老马
老舍    正说到热闹中间，门忽然开了，进来一阵冷气。车夫们几乎都怒目地往外看，看谁这么不得人心，把门推开。
门外的人进来了，也是个拉车的。看样子已有五十多岁，穿着件短不够短、长不够长的棉袄。两个耳朵冻得通红，红得像要落下来的果子；眉上、短须上都挂着些冰珠。一进来，摸住条板凳便坐下了，扎挣着说了句：“沏一壶。”
     茶还没有沏来，老车夫的头慢慢地往下低，低着低着，全身都出溜下去。
     大家马上都立了起来：“怎啦？怎啦？”说着，都想往前跑。
    “别动！”
    茶馆掌柜的有经验，拦住了大家。他独自过去，把老车夫的脖领解开，就地扶起来，用把椅子戗（qiànɡ，支撑）在背后，用手勒着双肩：“白糖水，快！”
     糖水刚放在老车夫的嘴边上，他哼哼了两声。
   “喝点水！”掌柜的对着他耳朵说。
    “啊？”老车夫睁开了眼，看见自己是坐在地上，腿蜷了蜷，想立起来。
    “先喝点水，不用忙。”掌柜的说。
    大家几乎都跑了过来。
     “哎！哎！”老车夫向四围看了一眼，双手捧定了茶碗，一口口地吸糖水。
      慢慢地把糖水喝完，他又看了大家一眼：“哎，劳诸位的驾！”
     说得非常的温柔亲切，绝不像是由那个胡子拉碴的口中说出来的。说完，他又想往起立，过去三四个人忙着往起搀他。他脸上有了点笑意，又那么温和地说：“行，行，不碍！我是又冷又饿，一阵儿发晕！不要紧，不要紧！劳诸位哥儿们的驾！”
    这时候，老者的干草似的灰发，脸上的泥，炭条似的手，那个破帽头与棉袄，都像发着点纯洁的光，如同破庙里的神像似的，虽然破碎，依然尊严。大家看着他，仿佛唯恐他走了。听到老车夫说肚子里空，祥子猛地跑出去，飞也似地又跑回来，手里用块白菜叶儿托着十个羊肉馅的包子，一直送到老者的眼前，说了声：“吃吧！”
    “哎！”老者像是乐，又像是哭，向大家点着头。
   “到底是哥儿们哪！拉座儿，给他卖多大的力气，临完多要一个子儿都怪难的！”说着，他立了起来，要往外走。
    “吃呀！”大家几乎是一齐地喊出来。
     “我叫小马儿去，我的小孙子，在外面看着车呢！”
     一个中年的车夫开开了点门缝：“小马儿！小马儿！你爷爷叫你哪！”
     老者用手摸了好几回包子，始终没往起拿。小马儿刚进门，他拿起来一个：“小马儿，乖乖，给你！”
     小马儿也就是十二三岁，脸上挺瘦，身上可是穿得很圆，立在老者的身旁，右手接过包子来，左手又自动地拿起来一个，一个上咬了一口。
     “哎！慢慢的！”老者一手扶在孙子的头上，一手拿起个包子，慢慢地往口中送，“爷爷吃两个就够，都是你的！吃完了，咱们收车回家。”
     小马儿对着包子点了点头，吸溜了一下鼻子：“爷爷吃三个吧，剩下都是我的。我回头把爷爷拉回家去！”
     “不用！”老者得意地向大家一笑，“回头咱们还是走着，坐在车上冷啊。”
     老者吃完自己的份儿，等着小马儿吃净了包子，立起来，绕着圈儿向大家说：“劳诸位哥儿们的驾啦！”伸手去拉小马儿。
     祥子呆呆地立在门外，看着这一老一少和那辆破车，心中感到一种向来没有过的难受。在小马儿身上，他似乎看见了自己的过去；在老者身上，似乎看到了自己的将来！
（选自《骆驼祥子》第七章，商务印书馆2012年版，有删改）
（1）根据选文内容，填写下表。

关于情节	关于人物
老马一进茶馆就晕倒	老马生活很贫苦
（1） ___	老马待人很（2） ___
（3） ___	老马对孙子很疼爱
爷孙吃包子，谢别众人	老马因孙子孝顺而（4） ___

（2）联系上下文，揣摩下列词句。
①老车夫的头慢慢地往下低，低着低着，全身都出溜下去。（“出溜”是北京方言，请推断其含义，并说说运用这个词的好处。）
②“哎！”老者像是乐，又像是哭，向大家点着头。（为什么老马会有“像是乐，又像是哭”的表情？）
（3）茶馆掌柜的处理车夫忽然晕倒的状况很有经验，这说明了什么？
（4）在《骆驼祥子》中，老马和小马最终的命运如何？老马这个人物形象有哪些作用？

Answer 1

（1）本题考查对文本的概括与归纳能力．解答时，先分析出选文的行文思路，再找出文段的关键词句加以概括即可．
本段内容主要记叙了老马晕倒的情节，在老马晕倒后，茶馆老板、茶客、祥子等人都以不同的形式帮助了他：茶馆掌柜喂他糖水、祥子给他买包子、众人搀扶他，针对众人的帮助老马是不同的道谢，并叫来小孙子一起吃包子．从中我们可以看出老马谦和的特点和对小孙子的疼爱、满足．
结合上述分析，学生可得出答案．
（2）本题考查对重点句子的理解分析能析能力．解答时，结合文章内容和反映的主题，联系具体句子的含义作答．
①句写出了老马晕因又冷又饿、不由自主晕倒时的情形，是动作描写．“出溜”是“滑”的意思，准确地写出了老马晕倒时的状态，生动形象．
②自己晕倒后，能够得到众人的帮助和关心，老马感受到了底层劳动人民之间的温暖，内心感动，为表达自己对人的感激之情，自然要高兴一些；但是想到自己未来的艰苦困难的生活，看不到希望，内心又是非常的痛苦，所以表现出来的又像是在哭．
结合上述分析，学生可得出答案．
（3）本题考查对文章内容和主旨的理解分析能力．解答此题，要结合文章的内容和主旨、人物性格特点作答．
在老马晕倒后，茶馆掌柜并不慌张：“茶馆掌柜的有经验，拦住了大家…用手勒着双肩：白糖水，快！”可以看出，他经历这样的事很多，从侧面反映了下层劳动人悲惨凄苦的生活．另外，作为茶馆老板能够如此热心救助一名车夫，也可以看出他善良、热心的性格特点．
结合上述分析，学生可得出答案．
（4）本题考查对文章的拓展阅读能力和对文章人物形象作用的分析能力．
根据《骆驼祥子》中的记叙，我们可以知道老马和小马最终的命运：小马病死在老马的怀里；老马被迫改行，孤独而凄凉地度余生．
老马和小马在小说中属于次要人物，作用主要是为了映衬主要任务，进一步深化文章主旨．在小说中老马和小马就是底层劳动人民的代表，是对祥子这一人物形象的有力补充，他们的悲惨结局有力的支撑了祥子的悲惨命运，揭露了封建社会下层人民的悲惨生活．老马和小马的悲惨结局，促成了祥子的人生转变，推动了情节的发展．告诉我们：在黑暗的旧社会，劳动者是不会有好的结局的．深化了文章主旨．
结合上述分析，学生可得出答案．
答案：
（1）老马喝糖水，谢众人；谦和；老马把包子省给孙子吃；得意．
（2）①“出溜”是“滑”的意思，这里形象地写出了老马又冷又饿、不由自主晕倒的状态．②老马像是乐，是因为他晕倒后得到了大家的关心和帮助，感到很温暖；像是哭，是因为自己虽努力拉车却依然生活艰难贫苦，感到很无奈．
（3）掌柜的处理车夫晕倒的状况很有经验，说明了掌柜的善良，常常救助这样的车夫；也说明了车夫因冷、饿晕倒的现象较常见；还说明了底层人民普遍生活很贫苦．
（4）小马病死在老马的怀里；老马被迫改行，孤独而凄凉地度余生．老马这个人物在小说中的作用是：揭示了勤苦而不能满足基本生活需求的劳动者的共同命运；揭露了不让好人有出路的黑暗社会现实；成为祥子人生态度转变的关键因素之一．