写一篇作文要求用具体事例表现某人的性格特点600字、写的最好想初中生写的哈.而且选的事例都是普通的小事.不要那些只能在特定环境中才能出现的事、

Question

写一篇作文 要求用具体事例表现某人的性格特点 600字 、
写的最好想初中生写的哈.而且选的事例都是普通的小事.不要那些只能在特定环境中才能出现的事、

Answer 1

“傻子”纪事
我的初中同学郝聪,本来跟他的名字一样,是一个挺聪明的人,每次考试总是名列前茅,可他竟然背起了个“傻子”的名号,其实这也难怪,因为他干出的一些事情,总常常冒点儿“傻”气.
有一次,我和郝聪在操场上托排球,他一不小心把排球托到窗户上,只听“啪啦”一声响,窗户上的玻璃被打碎了两块.我吓了一跳,忙往四处一看,幸好没人发现,便连忙拉着郝聪说：“快走,还愣着干什么?”他却愣着说：“还是向校长承认错误吧!”结果,不但挨了顿批评,还按规定罚了两元钱.事后,我直怪他办了件傻事.他却说：“罚两元钱是按规定办事嘛!”你说他傻不傻?
还有一次语文课上,老师进教室时转头一看,满满的一黑板字,值日生又没擦黑板.于是,语文老师板着面孔说：“今天谁值日?还不快点上来擦黑板.”无人答话,也无人上前.“谁擦黑板?”老师的语气明显加重了三分.可仍然无人答话.语文老师的脸色更加难看了,提高嗓音说：“大家不打算上课了吗?已经不是一次了.”还是没有答话的,课堂上的气氛顿时紧张起来.“谁是值日生?也真是的.”大家在座位上小声议论起来.在这节骨眼上,只见郝聪站起身,跑上讲台,默默地擦起黑板来.他不是前两天刚做过值日生吗?再说他又不是班干部,在这种场合下,他上去干吗?果然,语文老师不了解情况,瞪着眼对他说：“郝聪!作为值日生擦个黑板还要三请四催?下次可得注意点!”“我、我……”郝聪想解释,可是话到嘴边还是咽下去了.语文老师这才开始上课.下课后,我急忙叫过郝聪：“郝聪,你怎么那样傻,关你什么事,要你去受那一份气,”他却挺有理地说：“要是大家都不去擦,老僵在那儿,得闹到什么时候?再说,老师正在气头上,我如果一解释,一折腾,这节课不就完了吗?”听完后,我不由敬佩地望着他.
他这个人就是这样,干的一些事情总冒“傻”气.就说打饭吧!不论在什么时候,也不管那个队排有多长,他总是傻乎乎地往后面站,从未插过队.已经初三了,正是争分夺秒的时候呀,可他往往一站就是十几分钟.有的同学要他脑子放灵活点,他只是笑笑,不置可否.看他那笑,倒真的有点傻乎乎的惹人爱呢.
正因为他常常做些这样冒“傻”气的事情,所以才得了个“傻子”的雅号.那么,他到底真的傻不傻呢?这只有让大家评说了.但我相信你一定会说：“这样的“傻子”还是多几个为好.