阅读下面一段文字,回答1~4题。遂寘(同“置”,安置,放逐)姜氏于城颍,而誓之曰:“不及黄泉,无相见也。”既而悔之。颍考叔为颍谷封人,闻之,有献于公。公赐之
阅读下面一段文字,回答1~4题。 遂寘(同“置”,安置,放逐)姜氏于城颍,而誓之曰:“不及黄泉,无相见也。”既而悔之。颍考叔为颍谷封人,闻之,有献于公。公赐之食,食舍肉。公问之,对曰:“小人有母,皆尝小人之食矣,未尝君之羹,请以遗之。”公曰:“尔有母遗,繄我独无!”颍考叔曰:“敢问何谓也?”公语之故,且告之悔。对曰:“君何患焉?若阙地及泉,隧而相见,其谁曰不然?”公从之。公入而赋:“大隧之中,其乐也融融!”姜出而赋:“大隧之外,其乐也泄泄!”遂为母子如初。 君子曰:“颍考叔,纯(笃厚)孝也,爱其母,施及庄公。诗曰‘孝子不匮,永锡(赐,给与)尔类。’其是之谓乎!” (《左传·隐公元年》) [注]文中的公指郑庄公。 (1)解释下列句中加粗的词。
(2)“敢问何谓也?”中“敢”的用法与《烛之武退秦师》一文中的__________________________句相同。 (3)用原文回答,颍考叔是怎样帮助庄公母子相见的? _________________________________________________________________ (4)颍考叔的游说方式跟烛之武游说秦穆公有何不同? _________________________________________________________________ |
(1)①品尝、吃;②w8i赠,送给;③同“掘”;④语助词,表猜测的语气 (2)敢以烦执事 (3)君何患焉!若阙地及泉,隧而相见,其谁曰不然? (4)烛之武游说秦穆公运用的是设喻的方式,而颍考叔游说郑庄公运用的是因势利导的方式。 |
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