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Question

阅读材料材料一 臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而�

阅读材料
材料一 臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。
———《汉书·董仲舒传》
材料二 天子受命于天，诸侯受命于天子，子受命于父，臣受命于君，妻受命于夫，诸所受命者，其尊皆天也，虽谓受命于天亦可。
———董仲舒《春秋繁露·顺命》
材料三 夫仁谊（义）礼知（智）信五常之道，王者所当修饬也；五者修饬，故受天之祐 ，而享鬼神之灵，德施于方外，延及群生也。
———《汉书·董仲舒传》
请回答：
⑴材料一体现了董仲舒的什么思想主张？（4分）董仲舒提出这一主张的目的是什么？（2分）
⑵根据材料二、三，归纳董仲舒提出的道德标准。（4分）
⑶董仲舒的上述思想主张实施后，对“孔子之术”的发展有什么深远影响？（4分）

Answer 1

⑴主张：罢黜百家，独尊儒术。（4分）目的：巩固统治；维护统一；加强中央集权（任答一点2分）。
⑵三纲五常（4分）
⑶影响：儒家思想成为此后封建统治者推崇的正统思想，逐渐成为中国传统文化的主流。（4分）

本题本题主要考查的儒家思想的相关知识点。主要考查学生获取并解读材料信息的能力。（1）可以从材料中提取出关键字，然后联系所学董仲舒的思想主张。由材料中的“诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进”，可知董仲舒主张罢黜百家，独尊儒术。从政治立场的角度上分析，目的可以从维护统治、中央集权、专制主义方面分析其目的。
（2）由材料二和三“天子受命于天，诸侯受命于天子，子受命于父，臣受命于君，妻受命于夫，诸所受命者，其尊皆天也，虽谓受命于天亦可。 夫仁谊（义）礼知（智）信五常之道，王者所当修饬也；五者修饬，故受天之祐 ，而享鬼神之灵，德施于方外，延及群生也。”
很容易联系起教材里所说明的“三纲五常”的道德标准。
（3）该题主要考查了董仲舒思想的历史影响。由所学知识可知其历史影响主要是使儒家思想成为此后封建统治者推崇的正统思想，逐渐成为中国传统文化的主流。