阅读下文，回答后面的问题。文翁，庐江舒人也。少好学，通《春秋》，以郡县吏察举。景帝末，为蜀郡守，仁爱好教化。见蜀地辟陋有蛮夷风，文翁欲诱进之，乃选郡县

Question

阅读下文，回答后面的问题。

文翁，庐江舒人也。少好学，通《春秋》， 以 郡县吏察举。景帝末，为蜀郡守，仁爱好教化。 见蜀地辟陋有蛮夷风，文翁欲诱进之 ， 乃 选郡县小吏开敏有材者张叔等十余人亲自饬厉，遣诣京师，受业博士，或学律令。减省少府用度，买刀布蜀物， 赍 计吏以遗博士。数岁，蜀生皆成就还归，文翁以为右职，用次察举，官有至郡守刺史 者 。又修起学官于成都市中，招下县子弟以为学官弟子，为 除 更徭，高者以补郡县吏，次为孝弟力田。常选学官僮子，使在便坐受事。每出行县，益从学官诸生明经饬行者与俱，使传教令，出入闺閤。 县邑吏民见而荣之，数年，争欲为学官弟子 ，富人至出钱以求之。由是大化，蜀地学于京师者比齐鲁焉。至武帝时， 乃 令天下郡国皆立学校官，自文翁为 之 始云。

文翁终于蜀，吏民为立祠堂，岁时祭祀不绝。至今巴蜀好文雅，文翁之化也。

（选自《汉书》卷七十一）

1.对下列句子中加线的词的解释，不正确的一项是（   ）

A.文翁欲 诱 进之 　　　　　　  诱：引导

B. 赍 计吏以遗博士 　　　　    赍：（请）……带着

C.为 除 更徭 　　　　　　　　  除：免除

D.县邑吏民见而 荣 之 　　　　  荣：光荣

2.下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是（ ）

3.以下句子分别编为四组，全都表现文翁仁爱好教化的一组是（   ）

①少好学，通《春秋》   ②遣诣京师，受业博士   ③蜀地学于京师者比齐鲁焉   ④文翁以为右职   ⑤乃令天下郡国皆立学校官   ⑥为除更徭，高者以补郡县吏

A.①③⑤ 　　    B.②④⑥ 　　    C.①③⑥ 　　    D.②④⑤

4.下列对原文的叙述与分析，不正确的一项是（   ）

A.文翁年少时喜好学习，通晓《春秋》。汉景帝末年，担任蜀郡守，他为人仁爱，喜欢用感化的方法处理政事。

B.文翁发现蜀地闭塞落后，便想用教化的方法来开化蜀人，他为了让张叔等人到京城学习，还派官员带着礼品前去打通关节。

C.蜀郡学生学成归来后，文翁根据他们的才能，起用他们担任相应的官职，有的人甚至做了郡守、刺史。

D.文翁在蜀郡开办学校，使蜀郡在京城学习的人增多，与齐、鲁接近。到汉武帝时，朝廷下令天下郡国都设立学校。

 

Answer 1

答案：1.D 2.C 3.B 4.B