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养一畦露许冬林露水是下在乡村的。只有古老的山野乡村,才养得活精灵一样的露水。童年时,在露水里泡大,以为露水是入不得诗文的,直到读《诗经》里的《蒹葭》才开了心窗,
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养一畦露
许冬林 露水是下在乡村的。只有古老的山野乡村,才养得活精灵一样的露水。
童年时,在露水里泡大,以为露水是入不得诗文的,直到读《诗经》里的《蒹葭》才开了心窗,看见了又一道风景:雾色迷濛,芦苇郁郁苍苍,美丽的女子在露水的清凉气息里如远如近……
我的童年里也有睡在苇叶上的露水,但那是另一种风情。我和远房堂姐相约着去芦苇荡里割草,卷起裤管下去,脚下的软泥滑腻清凉,芦苇一碰,露水珠子簌簌洒一身。从脖子到后脊,到前胸,露水的凉意在皮肤上蔓延,还似乎带着微甜的味道。苇丛里的青草又长又嫩,几刀便可割一大把,有时还顺便割一把细嫩的水芹。出了芦苇荡,几个大青草把子拎在手上,一路滴着露水。我们的头发和衣服,也被露水打得湿透。仿佛洗了个露水浴,脸上、身上、眉毛上眼睛里,皆是露水。白露未晞。白露未已。
那时候过暑假,晚上不爱在家里睡觉,而是在平房顶上露宿。堂姐堂哥堂弟,唧唧喳喳的一大群,自带凉席,都来我家的平房顶上睡觉。月光为帐,星星为灯,感觉自己就那么睡在天地之间,也像草叶子上的一滴露水。到后半夜,露水重重地下来,裹身的毯子又凉又软,翻个身,贴着堂姐的后背,听她说断断续续的梦话,窃窃想笑。星星在耳边,垂垂欲落,虫声蛙声都已歇了,四下寂静。满世界,只剩下了露水的清凉气息在流散、漫溢。露水里睡着,露水里醒来。清晨下房顶,常看见邻家的瓦楞上结着蛛网,蛛网上也悬挂着露珠,亮晶晶的,在晨风里摇摇欲坠。
成年之后,庸庸碌碌,在家和单位之间来回折返,过着千篇一律的两点一线式生活。有一日,读《枕草子》里写露水的几句,才想起自己似乎好多年没看见露水了。以至以为:露水,是只下在童年的!
当然不是。露水一直在下,下在童年,下在乡村,下在有闲情闲趣的人那里。
《枕草子》里写露水的笔墨多而有情趣,而我最爱玩味的是这一句:“我注意到皇后御前的草长得挺高又茂密,遂建议:‘怎么任它长得这么高呀,不会叫人来芟除吗?’没想到,却听见宰相之君的声音答说:‘故意留着,让它们沾上露,好让皇后娘娘赏览的。’真有意思。”读到这里,我恍然觉得游离多年的一片小魂儿给招回来了。养花种草,不是目的,是为了给一个闲淡的女人去看清晨的露。烽火戏诸侯,裂帛博取美人笑,都不及人家种草来养露水的风雅。
我读着《枕草子》,痴想有一天,能拥有一座带庭院的房子,四围草木葱茏。院子里,种花种菜种草,清晨起来,临窗赏览,看一畦一畦的露水,都是我养的。
养一畦露水。在露水里养一个清凉的自己。生命短暂渺小,唯求澄澈晶莹,无尘无染。让美好持续,一如少年时。
(选自《七彩语文》2014.10)(1)作者引用《蒹葭》和《枕草子》各有什么作用?
(2)请对下面句子作点赏析。
芦苇一碰,露水珠子簌簌洒一身。从脖子到后脊,到前胸,露水的凉意在皮肤上蔓延,还似乎带着微甜的味道。
(3)说说最后一段在文中起到什么作用。
(4)阅读全文,说说对题目“养一畦露水”中“露水”的深层含义的理解。
许冬林 露水是下在乡村的。只有古老的山野乡村,才养得活精灵一样的露水。
童年时,在露水里泡大,以为露水是入不得诗文的,直到读《诗经》里的《蒹葭》才开了心窗,看见了又一道风景:雾色迷濛,芦苇郁郁苍苍,美丽的女子在露水的清凉气息里如远如近……
我的童年里也有睡在苇叶上的露水,但那是另一种风情。我和远房堂姐相约着去芦苇荡里割草,卷起裤管下去,脚下的软泥滑腻清凉,芦苇一碰,露水珠子簌簌洒一身。从脖子到后脊,到前胸,露水的凉意在皮肤上蔓延,还似乎带着微甜的味道。苇丛里的青草又长又嫩,几刀便可割一大把,有时还顺便割一把细嫩的水芹。出了芦苇荡,几个大青草把子拎在手上,一路滴着露水。我们的头发和衣服,也被露水打得湿透。仿佛洗了个露水浴,脸上、身上、眉毛上眼睛里,皆是露水。白露未晞。白露未已。
那时候过暑假,晚上不爱在家里睡觉,而是在平房顶上露宿。堂姐堂哥堂弟,唧唧喳喳的一大群,自带凉席,都来我家的平房顶上睡觉。月光为帐,星星为灯,感觉自己就那么睡在天地之间,也像草叶子上的一滴露水。到后半夜,露水重重地下来,裹身的毯子又凉又软,翻个身,贴着堂姐的后背,听她说断断续续的梦话,窃窃想笑。星星在耳边,垂垂欲落,虫声蛙声都已歇了,四下寂静。满世界,只剩下了露水的清凉气息在流散、漫溢。露水里睡着,露水里醒来。清晨下房顶,常看见邻家的瓦楞上结着蛛网,蛛网上也悬挂着露珠,亮晶晶的,在晨风里摇摇欲坠。
成年之后,庸庸碌碌,在家和单位之间来回折返,过着千篇一律的两点一线式生活。有一日,读《枕草子》里写露水的几句,才想起自己似乎好多年没看见露水了。以至以为:露水,是只下在童年的!
当然不是。露水一直在下,下在童年,下在乡村,下在有闲情闲趣的人那里。
《枕草子》里写露水的笔墨多而有情趣,而我最爱玩味的是这一句:“我注意到皇后御前的草长得挺高又茂密,遂建议:‘怎么任它长得这么高呀,不会叫人来芟除吗?’没想到,却听见宰相之君的声音答说:‘故意留着,让它们沾上露,好让皇后娘娘赏览的。’真有意思。”读到这里,我恍然觉得游离多年的一片小魂儿给招回来了。养花种草,不是目的,是为了给一个闲淡的女人去看清晨的露。烽火戏诸侯,裂帛博取美人笑,都不及人家种草来养露水的风雅。
我读着《枕草子》,痴想有一天,能拥有一座带庭院的房子,四围草木葱茏。院子里,种花种菜种草,清晨起来,临窗赏览,看一畦一畦的露水,都是我养的。
养一畦露水。在露水里养一个清凉的自己。生命短暂渺小,唯求澄澈晶莹,无尘无染。让美好持续,一如少年时。
(选自《七彩语文》2014.10)(1)作者引用《蒹葭》和《枕草子》各有什么作用?
(2)请对下面句子作点赏析。
芦苇一碰,露水珠子簌簌洒一身。从脖子到后脊,到前胸,露水的凉意在皮肤上蔓延,还似乎带着微甜的味道。
(3)说说最后一段在文中起到什么作用。
(4)阅读全文,说说对题目“养一畦露水”中“露水”的深层含义的理解。
▼优质解答
答案和解析
(1)此题考查学生引用的作用.引用《蒹葭》一诗,意在引出作者对露水的描写,以便进一步引出对童年与露水有关的往事;而文章结尾引用《枕草子》意在说明露水给人带来的情趣,从而升华文章的主旨,表达了对闲情风雅生活的向往之情.
(2)此题考查学生赏析句子的能力.此句可以从写法的角度赏析.“从脖子到后脊,到前胸,露水的凉意在皮肤上蔓延”使用了触觉的写法;“还似乎带着微甜的味道”则使用了味觉.据此分析,本句写出了露珠落在“我”身上,带给“我”清凉愉悦的感受,显得形象而又真切,表达了作者对露水的喜爱之情.
(3)此题考查学生理解文章结尾语段的作用.应该从内容和结构两个方面理解.内容上,写出了作者对露水的喜爱及对这种诗意生活的追求;结构上,照应前文,深化主题.
(4)此题考查学生理解题目的含义.解答此题,要结合文章的主旨理解.文章借助对童年与露水有关往事的回忆,表现了作者对童年诗意生活的留恋之情.据此,题目中的“露水”象征着清纯美好、有闲情雅致的诗意生活.
答案:
(1)(2分)引用《蒹葭》是用诗文中对露水的间接感受,引出童年时期直接接触露水的一种清凉、舒适、甜美的感觉. (2分)引用《枕草子》是升华对露水的情感,表达了对闲情风雅生活的向往.
(2)(2分)通过触觉和味觉,(2分)写出露珠落在“我”身上,带给“我”清凉愉悦的感受,形象而又真切.
(3)(4分)点题,照应前文,深化主题,表达了对这种诗意生活的追求.
(4)(2分)“露水”象征着清纯美好、有闲情雅致的诗意生活.
(2)此题考查学生赏析句子的能力.此句可以从写法的角度赏析.“从脖子到后脊,到前胸,露水的凉意在皮肤上蔓延”使用了触觉的写法;“还似乎带着微甜的味道”则使用了味觉.据此分析,本句写出了露珠落在“我”身上,带给“我”清凉愉悦的感受,显得形象而又真切,表达了作者对露水的喜爱之情.
(3)此题考查学生理解文章结尾语段的作用.应该从内容和结构两个方面理解.内容上,写出了作者对露水的喜爱及对这种诗意生活的追求;结构上,照应前文,深化主题.
(4)此题考查学生理解题目的含义.解答此题,要结合文章的主旨理解.文章借助对童年与露水有关往事的回忆,表现了作者对童年诗意生活的留恋之情.据此,题目中的“露水”象征着清纯美好、有闲情雅致的诗意生活.
答案:
(1)(2分)引用《蒹葭》是用诗文中对露水的间接感受,引出童年时期直接接触露水的一种清凉、舒适、甜美的感觉. (2分)引用《枕草子》是升华对露水的情感,表达了对闲情风雅生活的向往.
(2)(2分)通过触觉和味觉,(2分)写出露珠落在“我”身上,带给“我”清凉愉悦的感受,形象而又真切.
(3)(4分)点题,照应前文,深化主题,表达了对这种诗意生活的追求.
(4)(2分)“露水”象征着清纯美好、有闲情雅致的诗意生活.
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