阅读文段,回答问题。头天晚上,我们为他饯行。席间,欢宴的气氛里掺杂着惜别的凄怆,他可能一去数载才归,我们有些人也许再也见不到他了,我们既有对未来的悬想,
阅读文段,回答问题。
头天晚上,我们为他饯行。席间,欢宴的气氛里掺杂着惜别的凄怆,他可能一去数载才归,我们有些人也许再也见不到他了,我们既有对未来的悬想,又有对昔日欢乐的倾诉。我们感谢他光临做客,惋惜他即将离去,两种情感都溢于言表,这实在是一次完美的送别了。
可现在,在月台上,我们又变得局促不安了。我们的朋友的脸出现在车窗口,但那已像是一张陌生人的脸——一个巴望讨好、哀哀求助的、笨拙的陌生人。“你东西都拿了吗?”我们中有人打破了沉默。“拿了,都拿了。”“你将要在车上吃午饭。”我说,尽管这个“预言”已经重复过几次。“啊,是啊!”他坚信不疑地应道,还补充说那趟车是直达利物浦的。这句相当奇怪的话使我们很吃惊,我们互相递着眼色,有人问:“它在克鲁不停吗?”“不停。”那位朋友简短地答道。他几乎变得叫人讨厌了。接着是长时间的沉默,我们之中有个人强作笑颜,对旅行者点点头,打了个哈哈,对方同样应一声,报之以点头和微笑。又一个人一阵咳嗽,打断了又一次沉默,显然,那是故意做作的,不过也能挨点时间。月台上的嘈杂熙攘不见静息,离开车还早,我们的,也是我们那位朋友的“解脱”还没到来。
(1)将下面这个句改为短句。
一个巴望讨好、哀哀求助的、笨拙的陌生人。
(2)给加粗的字注音。
饯行( ) 凄 怆 ( ) 熙攘 ( )( )
(3)分别概括两段的主要内容。
第1段:________________________________________________
第2段:________________________________________________
(4)第2段对场面的具体描写形象地道出了送行的尴尬,作用是________。
(5)仿写。
例句:语文是滋味甘醇的美酒,让人回味无穷。
仿句:语文是________,________。
解析:
(1)一个陌生人,巴望讨好的,哀哀求助的,笨拙的。 (2)ji4n chu4ng x9 r3ng (3)写为朋友的饯行是一次完美的送别。写车站送别时的尴尬场面。 点拨:抓住文段内容把人物、事情交代清楚。 (4)为下文作铺垫。 点拨:从写作的内容、结构等方面入手分析。 (5)略。 点拨:根据例句的句式、内容、修辞及句子间的关系来确定自己仿写的句子,文从字顺即可。
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