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弱弱的问一句教师招聘小学英语说课是怎么个说法是整单元的说还是分课时啊
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弱弱的问一句 教师招聘小学英语说课 是怎么个说法 是整单元的说还是分课时啊
▼优质解答
答案和解析
说课就是你向评为说这堂课你是怎么上的,而不是讲课.主要讲你的教学设计,思路.
首先 ,最好用全英文的说,这样分数相对会高一点.
是说一个单元,你抽到或是指定给你的一个课时 ,但是你要把整个单元的主要内容表达出来.
1 :说教材,是对整个单元的一个概括,包括需要学生掌握哪些单词,句型,主要是对课文的整体概括,这个 考官很重视的,因为后面的教学过程大部分都是一样的.
2:学生分析,你可以简单 概括,什么 学生有了一定的英语基础和对英语的兴趣 ,便于本堂课的教学.之类的.
3:教学目标 ,有 认知目标 ,即学生应该听说读写哪些单词和掌握的句型; 能力目标,一般是通过这堂课的教学,学生能够用英语怎么样怎么样.着重能力.;情感目标,就是培养学生乐于说英语,敢于说英语,积极参与什么的.
4:教学重点
5:教学难点
6:
一; warming up
二:lead in
三:presentation and drill
四:practice
五:consolidation
六:homework
七:板书设计 .这个在边说课的过程中边写比较好.
主要的教学过程网上有很多模板 ,你可以下个去套用就ok 啦`
首先 ,最好用全英文的说,这样分数相对会高一点.
是说一个单元,你抽到或是指定给你的一个课时 ,但是你要把整个单元的主要内容表达出来.
1 :说教材,是对整个单元的一个概括,包括需要学生掌握哪些单词,句型,主要是对课文的整体概括,这个 考官很重视的,因为后面的教学过程大部分都是一样的.
2:学生分析,你可以简单 概括,什么 学生有了一定的英语基础和对英语的兴趣 ,便于本堂课的教学.之类的.
3:教学目标 ,有 认知目标 ,即学生应该听说读写哪些单词和掌握的句型; 能力目标,一般是通过这堂课的教学,学生能够用英语怎么样怎么样.着重能力.;情感目标,就是培养学生乐于说英语,敢于说英语,积极参与什么的.
4:教学重点
5:教学难点
6:
一; warming up
二:lead in
三:presentation and drill
四:practice
五:consolidation
六:homework
七:板书设计 .这个在边说课的过程中边写比较好.
主要的教学过程网上有很多模板 ,你可以下个去套用就ok 啦`
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