具体说说作者从哪几方面写出了日出的壮观、瑰丽。如果你和作者同行，你对机舱里旭日的红光会作何想象？

Question

　　具体说说作者从哪几方面写出了日出的壮观、瑰丽。如果你和作者同行，你对机舱里旭日的红光会作何想象？

Answer 1

略

　　（从奇异色彩、日出过程、独特感受三方面写出了日出的壮观瑰丽。）

　　从色彩、过程、感受（包括联想想象）三个方面去写。第一是色彩。（1）这些色彩多是不常见的、奇异的，如清冷的淡蓝色、磁蓝色、墨蓝色；又如红也不是一般的红，是暗红，是“红得透亮，闪着金光”；还有云朵是闪着银光。（2）对色彩的细微辨析，敏锐感知。蓝色有前述三种。红色除前述两种外，还有火一般鲜红，还有未命名的两种：更红更亮，映红飞机、玻璃、人脸的红。其他颜色还有黑沉沉、灰色急流、一碧万顷、银色云朵等。这就有了丰富的色彩感。上述罕见、奇幻的色彩也是细微、敏锐感知的结果。（3）细写了色彩的变化。至少有八九次变幻，即暗红变亮，映红黑夜，清冷淡蓝变磁蓝，红海上出现墨蓝云霞，墨蓝云霞里矗起金红亮线，再出现更红更亮的小片，又变为火一般鲜红的太阳，又出现映红一切的柔和的红色，最后是大放光明，一碧万顷，银光闪闪。（4）写出了云天色彩的壮阔，如黑沉沉强大无边的浓夜，一片红海，一堆堆墨蓝云霞，金红的沸腾溶液像一支火箭，晶光耀眼的太阳火一般鲜红强烈，映红所有暗影、万物，滚滚的灰色急流，一碧万顷等。以上奇异、多彩、变幻、壮丽的色彩，从色彩方面写出了日出的瑰丽、壮观。第二是细描了日出的过程，尤其是日出瞬间的壮丽动态。先是游动一线微明，接着这暗红的微明慢慢扩大成红色云海，接着暗红云海开始发亮，亮色又渐渐蔓延，映红夜空，夜色渐渐退去，就在底下的陆地还黑沉沉的转眼间，上空突然变亮，即清冷的淡蓝晨曦变为了似乎有温度的磁蓝色的光芒。以上可说是日出的序幕。紧接着突然间一道金红闪亮的抛物线像沸腾的溶液一样抛溅上去，然后它像火箭一样一直向上冲，这写的是日出始端的跳跃状，并且因有云层遮住，又居高临下俯看，所以看到了抛物线状的跳跃的旭日边缘。同样因为云层，开始太阳只从云霞的缝隙里闪露出几个红亮的小片；接着，作者一连用四个动词（冲破、密接、融合、飞跃），描述了红太阳终于冲出云层，展现出了它辉煌的全貌。以下就展开描叙了旭日映红万物，照亮尘宇，写得很具体，很细，说明日出的美好形象和美好感受还延留了好一会儿。上述整个过程无疑是奇幻壮丽的。特别是细细的抛物线、沸腾的溶液，主编导读说这是刘白羽的创造，显得特别新异。第三是从作者的独特感受（夹杂联想想象），写出了日出的壮观、瑰丽、无与伦比。如说这晨光与黑夜的交替，是即将过去的世界与即将到来的世界的交替；日出初始的瞬间是光明的白昼由夜空中迸射出来的一刹那；旭日柔和的红光临照万物时的感觉是宁静极了，宁静极了，整个宇宙像刚生过婴儿的母亲一样温柔、安静，充满清新、幸福之感（也就是神圣庄严感，柔和红光笼照下的宁静中尤显此感）；还联想到新中国的瑰丽景象，联想到早晨六点钟的太阳的优美、深刻的庄严思考。又如用惊奇、奇迹、恍然大悟等表示对这种无比奇幻的景观的独特感受。文中那些精辟的比喻也是作者壮丽之感的体现。作者还用了双关语（如两个世界、光明的白昼）表示他的壮观之感。

　　以上，学生抓住要点举例说明即可。题目中的第二问，目的之一是由此更好地感悟作者想象的奇妙和合理，目的之二是锻炼学生的想象力，只要言之成理即可，创新之想则更应鼓励。