古代诗歌阅读阅读下面这首词，完成下列各题。清平乐闻雁[元]姚燧春方北度，又送秋南去。万里长空风雨路，谁汝冥鸿知处？朝朝旧所窥鱼，由渠水宿林居。为问江湖苦乐，汝于白鹭何如

Question

古代诗歌阅读
阅读下面这首词，完成下列各题。
清平乐 闻雁
[元]姚燧
春方北度，又送秋南去。万里长空风雨路，谁汝冥鸿知处？朝朝旧所窥鱼，由渠水宿林居。为问江湖苦乐，汝于白鹭何如？【注】冥鸿：语出汉代扬雄《法言•问明》：“治则见，乱则隐，鸿飞冥冥，弋人何篡焉？”此以高飞的鸿雁喻指高远俊逸之士。
（1）这首词用了哪些手法来写鸿雁？请简要分析。
（2）词的最后两句“为问江湖苦乐，汝于白鹭何如”，表达了词人怎样的思想情感？请简要分析。

Answer 1

（1）此题考查学生理解诗歌表现手法的基本能力．解答此类题目需要学生准确细致把握诗歌的主要内容，从诗句中找出与之相关的表达技巧即可．本诗主要从反衬的这一角度来衬托的鸿雁的特点，同时运用典故进行细致刻画．
（2）此题考查学生把握诗歌思想情感的基本能力．解答此类题目需要学生重点把握诗歌的主要内容，从诗歌的形式及表达技巧对诗歌的艺术手法进行探讨，从而准确把握诗歌的情感态度．这一首诗歌通过人生疾苦的态度，表明诗人目标高远的情感态度．

答案：
（1）①反衬（对比）：用朝朝安于旧所的白鹭衬托风雨中搏击万里长空的鸿雁，突出了鸿雁不辞辛苦、不畏艰险的品格．②用典：用“冥鸿”典故表达了词人对高远俊逸之士的向往；③设（反）问：上下阕在分别描写鸿雁与白鹭不同的生活状态后，均以问句作结，引发读者对人生、命运的不尽思考．
（2）江湖苦乐，亦即人生苦乐．词人托物言志，通过对鸿雁与白鹭不同生活习俗和精神风貌的描写，表达了对目标高远、不畏艰险者的仰慕赞美，对目光短浅、安于现状者的不屑卑视．

译文：
故乡遥远，模糊不清，不知道在哪里啊？ 归家的思绪正无穷无尽． 在淮河的南部的夜晚下着冰冷秋雨， 我听到大雁的叫声由远而近的传来．

赏析：
沈德潜说：“五言绝句，右丞之自然，太白之高妙，苏州之古澹，并入化机”（出自《说诗晬语》）．古澹，确是韦应物五言绝句的风格特征．从这首《闻雁》可以看出，他是在保持绝句“意当含蓄，语务舂容”的特点的同时，有意识地运用古诗的句格、语言与表现手法，以构成一种高古澹远的意境．诗句之间，避免过大的跳跃，语言也力求朴质自然而避免雕琢刻削，一、二两句还杂以散文化的句式句法．这种风格，与白居易一派以浅易的语言抒写日常生活情趣（如白居易的《问刘十九》），判然属于两途． 首句直抒胸臆，一个“渺”字体现了诗人内心的悲哀、凄凉；第二句借景抒情，其中“秋雨”以绵绵不绝、淅淅沥沥的雨来衬托诗人一言难尽的愁思，渲染了一种萧瑟、凄清的气氛，“高”字更体现出诗人的孤独．全诗语言纯朴，自然含蓄，耐人寻味，主要表达了远宦思念家乡的情感，也蕴含了对动乱时代的苦闷感受，结尾留下广阔的空间，引读者自己去思考，给读者想象的空间．