窥书记的阅读答案,拜托了这篇文章写了几个窥书故事,简要概括并说说其联系最后一段在全文中的作用蔡晓玲的文章，不是林海音的窃读记，我初二暑假作业里的

Question

窥书记的阅读答案,拜托了 这篇文章写了几个窥书故事,简要概括并说说其联系 最后一段在全文中的作用
蔡晓玲的文章，不是林海音的窃读记，我初二暑假作业里的

Answer 1

问题1、作者记叙了两次“窃读”的不同遭遇,请简要概括出来.
2、作者说：“被冲动的情感,使我的目光久久不能集中在书本上.”为什么“我”的情感会如此的冲动?
3、说说文中加点词语的表意作用.
（1）我庆幸它居然没有被卖出去,仍四平八稳的躺在书架上,专侯我的光临.（加点字：四平八稳）
（2）我接过书羞得不知应当如何去对他表示我的感激,他却若无其事的走开了.（加点字：若无其事）
4、最能揭示文章主旨的是那一句?
5、在做着的笔下,紧邻三阳春的书店老板与最末一家书店的店员是迥然不同的两种人.请以语言描写或动作描写为例,说说他么吧有何不同.
1、第一次“窃读”遭受屈辱.第二次“窃读”得到理解帮助.
2、因为店员出乎意料之外的深切理解和帮助,使我的内心充满了感激与感动,一时心绪难平.
3、
（1）“四平八稳”形象地表现出我见到此书没有被卖出去时的激动心情,仿佛感到书也和我心有灵犀,欣悦之情跃然纸上.
（2）“若无其事”写出店员充分理解我此时的心情,避免了我的尴尬,也说明他经常帮助像我这样的贫困读者,已习以为常.
4、记住,你是吃饭长大,读书长大,也是在爱里长大的.
5、答题示例：语言描写——老板：“你到底买不买?” “不是一回了!”突出了老板的悭吝、刻薄、凶狠,对贫穷者毫无同情之心.店员：“请看吧,我多留了一天没有卖.”写出店员细心友善,乐于助人,对贫穷者富于同情心.（动作描写——老板：“10个手指大大地分开来,压住了整本书” 凶狠、霸道,对贫穷者毫无同情之心.店员：“一本书触到我的胳膊,轻轻地送到我的面前”； “轻轻地点点头,表示他已经知道我看完了” 写出店员温和友善,乐于助人,对贫穷者深深理解并富于同情心.）
（虽然说我很无语.）