知识迁移及能力拓展。（1）知识迁移从下面的描写段中找出两处表现香菱学诗如痴如醉的细节。各自散后，香菱满心中还是想诗。至晚间对灯出了一回神，至三更以后上床卧下，两眼

Question

知识迁移及能力拓展。
（1）知识迁移 从下面的描写段中找出两处表现香菱学诗如痴如醉的细节。
       各自散后，香菱满心中还是想诗。至晚间对灯出了一回神，至三更以后上床卧下，两眼鳏鳏，直到五更方才朦胧睡去了。一时天亮，宝钗醒了，听了一听，他安稳睡了，心下想：“他翻腾了一夜，不知可作成了？这会子乏了，且别叫他。”正想着，只听香菱从梦中笑道：“可是有了，难道这一首还不好？”
 细节一：___。
 细节二：___。
（2）能力拓展：
   下面两则材料，反映出了一个什么共同问题？请将这一问题写在下面，并针对这一问题提出一条相应的建议。
    ①据某报调查，15-45岁这个年龄阶段，有近60%的人不知道2006年5月14日是什么节日。当知道这天是“母亲节”时，在访问中，很多人认为这一天与往日相比，也不是特别在乎，也没有打算以什么方式表达对母亲的问候和祝福。还有部分人认为，这天是外国节日，我们没有必要去记住它，过好自己的这一天就可以了。
   ②据调查统计，约有57%的中小学生，对自己的生日记得很清楚，并且在这一天往往要邀请同学或朋友来祝福一下。但是对自己母亲的生日却不知道。主动关注母亲生日的也不多，在母亲生日到来之际，往往需要他人的提醒。
两则调查材料反映出的共同问题是：___。
建议：___。

Answer 1

（1）细节一：至晚间对灯出了一回神，至三更以后上床卧下，两眼鳏鳏，直到五更方才朦胧睡去了．
细节二：只听香菱从梦中笑道：“可是有了，难道这一首还不好？”

（2）共同问题：不少人忽略对母亲的关心，而关注自己的更多．（或：不少人对自己考虑更多，对母亲关心不够．）
建议：示例：要多关爱母亲，为母亲做些力所能及的事情．