作文请以“触动心灵的歌”为话题,写一篇不少于600字的文章.（急）“感动的歌声留给人的记忆是长远的”,跳动的音符,优美的旋律,触动着我们细腻而敏感的心灵,歌声让我们流连忘返,歌声

Question

作文 请以“触动心灵的歌”为话题,写一篇不少于600字的文章.（急）
“感动的歌声留给人的记忆是长远的”,跳动的音符,优美的旋律,触动着我们细腻而敏感的心灵,歌声让我们流连忘返,歌声让我们快陶醉、告别烦恼,歌声让我们充满青春活力,提升着我们的生活品位……歌声震撼着心灵,歌声承住着历史,歌声改变人生.
这个作文的名字可以叫什么呢?可以怎么写呢?
麻烦给个几篇范文,比较容易理解的.

Answer 1

永远的歌声(1)
打开历史的画卷,拨开历史的烟云,走进历史的长廊,踩着历史的脚印,让我们去倾听那永远的歌声.
采菊东篱下
苍翠挺拔的高山下,清澈见底的溪水边,一间茅草屋,五棵大柳树.屋前繁花似锦,屋后绿草如茵.你提着酒瓶,面对着菊花,背对着夕阳,伴随着小鸟的鸣叫,正在投入地吟唱着你的心声."采菊东篱下,悠然见南山……此中有真意,欲辩已忘言."陶潜啊!你可知道,你这种超然物外的人格魅力,在历史的长河中留下了永远的歌声啊!
举世皆浊我独清
乌云密布的天空下,汹涌澎湃的汩罗江畔,一个孤独的背影默默伫立着、 凝望着.迷茫的乌云遮挡了他的视线,污浊的江水打湿了他的裤管,望着遥远的都城,眼前仿佛是金戈铁马在奔腾,楚国的百姓在呼喊..…"世人皆醉我独醒,举世皆浊我独清……"面对着残破的国家,你大声吟唱;面对着浩浩荡荡的江水,你没有惧怕,而是义无反顾地跳了下去.污浊的江水吞噬了你,可你的《楚辞》、你的《离骚》、你一心为国的人格魅力却为历史的音乐长廊留下 了永远的歌声.
长风破浪会有时
巍峨的宫阙、精美的食物、香气入鼻的美酒．．．．面对着皇宫贵族,你敢让高力士为你脱靴,你敢让杨贵妃为你研墨,还有什么是你不敢做的呢? "天子呼来不上船,自称臣是酒中仙",这是多么铿锵的乐音,这是多么豪迈的诗句, 这是多么坚贞的气节!你为后世留下了那么多风格浪漫传唱不朽的诗篇,你被人们尊称为"诗仙"."长风破浪会有时,直挂云帆济沧海",你旷达乐观的人格魅力让历史记住了你永远的歌声!
五千年悠悠历史五千年华夏文明,造就了无数具有人格魅力的英 雄人物,留下了永远的歌声.谁都会相信,这些历史人物,他们的人格魅力,将一直伴随着炎黄子孙,为我们指引前进的方向;谁都会相信,这永远的歌声,它们的音符和旋律,将一直激励华夏儿女,创造更加美好的明天.
歌声伴我同行
“长亭外,古道边,芳草碧连天……”耳边传来一阵阵悦耳的歌声,听着这歌声,令我想起了在合唱队时的一幕幕情景.
我读三年级的时候,学校开展合唱活动,我以前羡慕人家在舞台上的风采,令我很想成为合唱队的一员.记得第一次参加排练,我心里很紧张,担心自己唱不好,毕竟还是第一次.我不知道自己是不是太紧张了,总是唱错音调,这时,老师正站在我身旁,她把我轻轻叫出门口,让我参加下一届的合唱队.我太难过了,自己兴奋的劲儿还没有完,却被筛选出来了.那天,我实在太伤心了,整整地哭了一个晚上.
我读五年级的时候,那时,我真的把心思全部放在了学习上,但学校又挑选了我去参加合唱队.我想：既然学校选了我,我一定要好好唱下去.于是,我努力地唱歌,终于,我成了合唱队的骨干队员.
这次的排练可真长时间啊!夏季,烈日当空,我们本来是在四楼的音乐室训练,但现在,音乐室里实在是太热了,没有一丝风吹过,简直像个大蒸笼.为了不妨碍训练,我们从四楼搬到一楼的图书室,那里虽然凉快了一些,但那里蚊子实在是太多,我们只好忍住 “蚊叮虫咬”,坚持训练.你看!那边中声部队员的衣裳都被汗水渗透了,但他们还是挺直腰,继续唱.我们随着老师的琴声“呀……啊……哦……呜……”地练声,有时候,我们唱得音调不准,便要一次又一次的重复练唱,有时,还要站起来唱,一站就是一个小时,脚就不听话了,酸软酸软的.
付出,当然是有收获呢!今年,我们获得了二等奖,虽然只是二等奖,但这里面凝聚着同学们多少的心血,多少的“甜酸苦辣”啊!但是我们却感到无比欣慰,因为这是我们用友谊,用团结组成的温暖大家庭.
在合唱的歌声中,能体现出一个人的品质与性格；在合唱的歌声中,能让人与人进行心灵的交汇.我爱这歌声,更爱这歌声给我带来的无穷欢乐与勇气.
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歌声在我耳边
小时候,内向的我似乎认为生活中的人们,生活之间就像平行线上无数个点一样,永远不会相交,而现在,所有在那时失去的我全都体会到了.
那天放学下雨了,却没有带雨衣,雨不大,却下个不停,本想在教室里等,但却渐渐失去了耐性,既然注定这样,那就微笑着面对吧!我抓起书包,冲入雨中.
跑到了校门前,看见了同学,似乎在等什么人,我站在路边,全然不管雨水肆意的打在我身上,“把雨衣借你吧!”一个声音在耳边萦绕,我回头看了他很久,摇摇头,虽然已经忘记了是谁,但也足够了.
回家的路上,虽然刚才的情景已经过去,但刚刚的画面却像歌声似的,伴着雨滴打出来的节奏飘入心底,听不清歌词却可以真切的感受到有和谐的旋律在徘徊游走于全身.我曾属于“刚才”,曾拥有过动听的歌声,晴朗的天空和沉醉的秋风,而现在我要把“刚才”作为回忆植入脑海,直到永远,那样,我就可以自豪地对所有人说起我的回忆是多么感动,因为回忆就像洋葱一样,当你一片一片剥去时,总有一片会让你流泪.
回想初中三年,有那么多的朋友,甚至是家人陪我走过了无数个心酸的日子,记得同学在给我写同学录时说道：“遇到你想对上帝说一句：缘分啊!遇到这个班想对老天说一声：谢谢啊!”这是我最欣赏的一句,它在诙谐的同时,还道出了我们对那个班的留恋,虽然我们已经分开.再想想小学那些同学,似乎也叫不出几个人的名字了,这不禁有些遗憾,那时的我并不快乐,反而想马上走出那个时代.
我渴望长大,却不知天有多高,地有多厚,风有多大,雨有多急,也不知这是否叫做"身在福中不知福".
总之,我要谢谢高中生活里所有同学,虽然我们刚在一起不久,但你们让我再次体会到了什么是温暖,就在那个雨夜,让我把所有最动听最美妙的和弦送给你们,也让我们时刻记得那一句：情深深,雨蒙蒙.
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小时,曾认为一本书能令人感动,必是惊天地泣鬼神之作,然而现在却常常为书中的一些细节感动.当读完《爱的教育》,我把这些感动藏在心里,让心也被一点点感动……
这本书讲述了一个意大利小学生安利柯一个学年的故事,但这个学年结束时,安利柯也将离开这个学校,离开他们的朋友们,和他的家人去另一个城市,他把这个学年的点滴记录了下来……
读完这本书后,我掩卷沉思,心中如大海撞击岸礁,久久不能平息,书中叙述亲子之爱,师生之情,朋友之谊,社会之同情,都已近于理想的世界,虽是幻影,但让人觉得那是天堂.让我倍受感动的是安利柯对意大利的热爱与赞美,那些句子：“一到了应把血和生命贡献于你的时候,我的灵魂,谨忠事你!我以纯粹的情爱,平等的感谢,爱你的全部!我的神圣的国土!我爱你!”那些爱令我折服,那些爱令我感动!一个意大利人对祖国的热爱,是多么伟大而又神圣!我们也应像安利柯一样,愿为祖国撒血舍命,我们为何不用那些语句去赞美我们的祖国呢?对祖国说我爱你?热爱我们的祖国吧,为自己是中国人而自豪!
这本书犹如一个天使在歌唱,那歌声在我耳边久久回荡……