有些批评家说，中国的文人学士，尤其是诗人，都带着很浓厚的颓废的色彩，所以中国的诗文里，赞颂秋的文字的特别的多。但外国的诗人，又何尝不然？我虽则外国诗文念的不多，也不想

Question

有些批评家说，中国的文人学士，尤其是诗人，都带着很浓厚的颓废的色彩，所以中国的诗文里，赞颂秋的文字的特别的多。但外国的诗人，又何尝不然？我虽则外国诗文念的不多，也不想开出帐来，做一篇秋的诗歌散文钞，但你若去一翻英德法意等诗人的集子，或各国的诗文的Anthology来，总能够看到许多并于秋的歌颂和悲啼。各著名的大诗人的长篇田园诗或四季诗里，也总以关于秋的部分，写得最出色而最有味。足见有感觉的动物，有情趣的人类，对于秋，总是一样地特别能引起深沉，幽远、严厉、萧索的感触来的。不单是诗人，就是被关闭在牢狱里的囚犯，到了秋天，我想也一定能感到一种不能自已的深情，秋之于人，何尝有国别，更何尝有人种阶级的区别呢？不过在中国，文字里有一个“秋士”的成语，读本里又有着很普遍的欧阳子的《秋声》与苏东坡的《赤壁赋》等，就觉得中国的文人，与秋和关系特别深了，可是这秋的深味，尤其是中国的秋的深味，非要在北方，才感受得到底。
（1）联系课文，故都的秋的特点是什么？作者描绘了哪几幅故都的秋景图？
（2）以上语段的主要表达方式是什么？作者写这一段在全文中看来有何作用？

Answer 1

（1）本题考查学生筛选文本信息的基本能力．解答此类题目需要学生准确细致理清散文的具体内容，结合相关语句进行具体把握，从“我虽则外国诗文念的不多，也不想开出帐来，做一篇秋的诗歌散文钞，但你若去一翻英德法意等诗人的集子，或各国的诗文的Anthology来，总能够看到许多并于秋的歌颂和悲啼”一句可以整体把握其特点，主要是突出“清、静、悲凉”，给人一种清新的自然感受．
（2）本题考查学生分文段表现手法的基本能力．解答此类题目需要学生准确细致把握文段的主要内容，再就是要结合文段的主要语句进行分析．从文章内容来看主要的表达方式为议论，作者对自然文化气息饱含一种深情的流露，创造一种自然祥和的文化氛围，通过结合具体的文化特征进行具体阐述，纵横捭阖，文字内容跌宕起伏，显示出作者生活的文化底蕴．

答案：
（1）清、静、悲凉（1分）．清晨静观、落蕊轻扫、秋蝉残鸣、都市闲人、胜日秋果（2分）．
（2）议论（1分）．作者于自然气息之外再添一重文化气息，创造出一种文化氛围，与“故都”题旨暗合．从行文章法上看，这里宕开文笔，纵横议论，显出深厚的文化底蕴和开阔的思路．（2分）