初中语文阅读答案.急.在新等!张丽钧的《翻书声》与网上问题不同校庆的时候,学校邀来了几位有成就的校友,打算请他们跟学弟学妹们讲讲母校的教诲对他们成长的影响.有位学有

Question

初中语文阅读答案.急.在新等! 张丽钧的《翻书声》 与网上问题不同
校庆的时候,学校邀来了几位有成就的校友,打算请他们跟学弟学妹们讲讲母校的教诲对他们成长的影响.　 　
　　有位学有所成的年轻专家,向校长提出了一个奇怪的请求：“我现在可以去趟阅览室吗?”　 　
　　校长便欣然陪他去了阅览室.　 　
　　这是一间足有400平方米的宽敞明亮的阅览室.专家一进门,就轻车熟路地朝西北角的一根柱子走去.他在那根柱子前站定了,无比兴奋地指着柱子上一方已显陈旧的宣传镜框说：“就是它!就是它!”　 　
　　校长还没明白是怎么回事,专家已经开始对着那方镜框拍起照来.未了,又将照相机递给校长,请求她为他和那方镜框照合影.　 　
　　校长笑问：“怎么?这里面有什么故事吗?”　 　
　　专家点点头说：“不瞒校长说,我无数次想起过、梦见过这个镜框——朦朦胧胧的哈佛大学背景图,足以给我这一生源源不断地注入力量的一句警示语：‘就在此刻,对手也在翻书!’您知道吗?我在这所学校读书的时候,阅览室中午要对学生开放.不知为什么,我就觉得这柱子下面的座位是整个阅览室中的黄金宝座.每天匆匆吃完午饭,我就一溜小跑来抢占这个座位.困了,倦了,想偷懒了,就抬头看看这句话：‘就在此刻,对手也在翻书!’默念着这句话,耳边竟当真响起了对手‘哗哗’的翻书声,我一激灵,人顿时精神起来.后来我去读大学、读研究生、读博士,远离了这句警示语,但是,没有关系,它已经长进我心里了.不管身处何地,每当我懈怠的时候,我总能让这句警示语把我震醒,我总能让耳边响起‘哗哗’的翻书声.是啊,对手不曾懈怠,我又怎敢懈怠呢?我要用自己‘哗哗’的翻书声压过对手那‘哗哗’的翻书声!我要拼尽全力,去摘取我梦中的金苹果!校长,今天我回母校来作汇报,特意制作了电子幻灯片,但是,幻灯片的首页却还空着.因为,我想把刚才拍到的这条警示语放在首页,用它来激励我的!学弟学妹们,让他们像我一样,把母校苦心给予我们的教诲读成‘圣经’,照耀着自己勇敢地前行!”　 　
　　专家去完善他的电子幻灯片了,校长却在那个陈旧的镜框前伫立良久.学校所给予学生的,犹如母亲所给予孩子的,惟恐不够,惟恐不丰,她愿意倾其所有去精心喂养一个个圣洁的灵魂.教育这两个字,永远是值得让人捧在掌心的,你断不可以苟且,因为,即便是这样一个小小的不起眼的角落,都可以成为一个人魂牵梦萦的精神圣地.校长再一次真真切切地感到了肩头沉甸甸的责任.她在想,她该花费怎样的心智,去全力打磨校园的一方一寸一丝一缕,让当年的孩子一回眸,就看到了堪慰心怀的青葱的精神故园；一凝神,就听到了永不会被噪音淹没的“哗哗”的翻书声……
1.推动专家奋斗、照耀着专家勇敢的前行的原因是什么?
2.怎样理解“就在此刻,对手也在翻书.”这一句话的含义?
3.专家为什么要把这条警示语放在电子幻灯片的首页?
4.设想一下,校庆结束之后,作为校长,他将如何去做,为什么?
回答好的.追加20分

Answer 1

1·“就在此刻,对手也在翻书!”不管身处何地,每当他懈怠的时候,他总能让这句警示语把自己震醒,他总能让耳边响起‘哗哗’的翻书声.
2·对手不曾懈怠,我又怎敢懈怠呢?我要用自己‘哗哗’的翻书声压过对手那‘哗哗’的翻书声!我要拼尽全力,去摘取我梦中的金苹果!
3·用它来激励学弟学妹们,让他们像我一样,把母校苦心给予我们的教诲读成‘圣经’,照耀着自己勇敢地前行!
4·可能会在每一个教室都设置这样的名言.
去全力打磨校园的一方一寸一丝一缕,让当年的孩子一回眸,就看到了堪慰心怀的青葱的精神故园；一凝神,就听到了永不会被噪音淹没的“哗哗”的翻书声……