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王亮看到班里的同学小强拿着MP5,就回家嚷嚷让妈妈买,妈妈说家里这几个月事多钱不宽余先不买吧,王亮却很生气为此不吃饭,不上学。(1)材料反映青少年一种什么心理?这种心理有何
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王亮看到班里的同学小强拿着MP5,就回家嚷嚷让妈妈买,妈妈说家里这几个月事多钱不宽余先不买吧,王亮却很生气为此不吃饭,不上学。
(1)材料反映青少年一种什么心理?这种心理有何危害?
(2)高雅的生活情趣来源于什么?陶冶高雅的生活情趣的基础是什么?
(3)如何追求高雅的生活情趣?
(1)材料反映青少年一种什么心理?这种心理有何危害?
(2)高雅的生活情趣来源于什么?陶冶高雅的生活情趣的基础是什么?
(3)如何追求高雅的生活情趣?
▼优质解答
答案和解析
(1)题干中王亮“人云亦云”、“随大流”,大家都这么做,我也就跟着这么做的行为是从众心理的表现.消极的从众不利于自己身心健康,不利于自己个性发展.(2)高雅的情趣是健康的、进取的、文明的、科学的情趣,来源于对生活的热爱、对生活积极的和美的感受,体现一个人对美好生活的追求,乐观的生活态度和健康的心理.
(3)培养高雅生活情趣,要培养广泛的兴趣爱好,还要有积极乐观的态度.
故答案为:
(1)从众心理;“从众”心理具有有两重性:消极的一面是抑制个性发展,束缚思维,扼杀创造力,使人变得无主见和墨守陈规.
(2)高雅生活情趣源于对生活的热爱,对生活积极的和美的感受.培养正当的兴趣爱好,是陶冶高雅生活情趣的基础.
(3)培养广泛的兴趣爱好,杜绝不良嗜好,丰富文化生活,还要以乐观的态度对待生活.
(3)培养高雅生活情趣,要培养广泛的兴趣爱好,还要有积极乐观的态度.
故答案为:
(1)从众心理;“从众”心理具有有两重性:消极的一面是抑制个性发展,束缚思维,扼杀创造力,使人变得无主见和墨守陈规.
(2)高雅生活情趣源于对生活的热爱,对生活积极的和美的感受.培养正当的兴趣爱好,是陶冶高雅生活情趣的基础.
(3)培养广泛的兴趣爱好,杜绝不良嗜好,丰富文化生活,还要以乐观的态度对待生活.
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