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求班公湖边的鹰的答案1.作者在观察班公湖边的鹰时心情出现了怎么样的变化?惊奇—()—()—感动2.读下面的句子,想想作者为什么说鹰不是“飞”出去的,是“射”出去的?“它们飞走了,卜,是
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求班公湖边的鹰的答案
1.作者在观察班公湖边的鹰时心情出现了怎么样的变化?
惊奇—( )—( )—感动
2.读下面的句子,想想作者为什么说鹰不是“飞”出去的,是“射”出去的?
“它们飞走了,卜,是射出去了,几只鹰在一瞬间恍若身体内部的力量迸发了一般,把自己射出去了.”
3.“我脚边有几根它们掉落的羽毛,我捡起,紧紧抓在手中.”你能理解作者这一举动中包含的感情吗?
4.看到班公湖边的鹰,你联想到了哪些人?请结合你所读的书或结合你的生活简单谈谈你对鹰和人的相似之处的看法.
1.作者在观察班公湖边的鹰时心情出现了怎么样的变化?
惊奇—( )—( )—感动
2.读下面的句子,想想作者为什么说鹰不是“飞”出去的,是“射”出去的?
“它们飞走了,卜,是射出去了,几只鹰在一瞬间恍若身体内部的力量迸发了一般,把自己射出去了.”
3.“我脚边有几根它们掉落的羽毛,我捡起,紧紧抓在手中.”你能理解作者这一举动中包含的感情吗?
4.看到班公湖边的鹰,你联想到了哪些人?请结合你所读的书或结合你的生活简单谈谈你对鹰和人的相似之处的看法.
▼优质解答
答案和解析
1.惊奇—同情—震撼—感动
2.突出鹰的速度之快,力量之大
3.表现了作者对鹰坚强,志高存远的精神的敬佩之情,以及作者想去学习鹰的精神的肯定.
4.我联想到爱迪生,贝诺尔,等一些有远大理想,为理想而顽强拼搏的人.
2.突出鹰的速度之快,力量之大
3.表现了作者对鹰坚强,志高存远的精神的敬佩之情,以及作者想去学习鹰的精神的肯定.
4.我联想到爱迪生,贝诺尔,等一些有远大理想,为理想而顽强拼搏的人.
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