古代诗歌阅读阅读下面这首诗，完成下列各题。和王中丞闻琴南朝齐谢朓凉风吹月露，圆景①动清阴。蕙风入怀抱，闻君此夜琴。萧瑟满林听，轻鸣响涧音。无为澹容与②，蹉跎江海心

Question

古代诗歌阅读
阅读下面这首诗，完成下列各题。
和王中丞闻琴
【南朝齐】谢朓
凉风吹月露，圆景^①动清阴。蕙风入怀抱，闻君此夜琴。
萧瑟满林听，轻鸣响涧音。无为澹容与^②，蹉跎江海心。【注】①圆景：指月光。②容与：徘徊、踌躇不进。
（1）这首诗前六句是怎样描写琴声的？请结合诗句具体分析。
（2）诗人听了琴声后产生了怎样的感慨？请简要分析。

Answer 1

（1）此题考查鉴赏诗歌内容的能力．这是一首写音乐的诗，但诗人并没有把重点放在直接描写 琴声之上，而是从外围入手， 渲染烘托“闻琴”的气氛，刻画诗人的主观感受． “凉风” “月露” “清阴”营造了清幽、宁静的意境；“吹” “动”两个动词是以动衬静，更突出了月夜的幽静． “蕙风入怀抱” 是双关，既写秋夜中弥漫香气的和风，又写人听到琴声后的愉悦与陶醉． “萧瑟 满林听，轻呜响涧音” 是对琴声的正面描写，突出了琴声的美妙与清雅．最后两句是由 “闻 琴”引起的感慨．
（2）此题考查鉴赏诗歌思想情感的能力．全诗的意境可用一个“清”字概括：闻琴环境清幽， 琴声清雅，诗人意兴清逸． 如此的景色，如此的琴乐，顿时让诗人神远心驰，大发感慨：不要再犹豫与拖延了，赶快隐居吧，否则便会消磨了清逸的意兴，错失了归隐的良机．
 
 
答案：
（1）①前四句为侧面描写，通过描写清幽宁静的秋夜景色，烘托了琴声的美妙． （3 分） （或 答最后两句，通过琴声产生的效果来侧面描写音乐之动人． ） ②五、六句为正面描写，运用比喻手法，写琴声如满林传遍的飒飒秋风声，又如涧水发出的 淙淙轻鸣，给人如临其境的感觉． （3 分）
（2）诗人听到琴声后，产生了不要迟疑犹豫，赶快归隐的感慨． （3 分）因为琴声把诗人带到 了一个远离尘嚣、林静水清的境界，所以他产生了隐逸之意．（2 分）
 
赏析：
这首闻琴诗，重点不在具体细致地描摹琴音，而是着意渲染“闻琴”的环境气氛，和诗人的主观感受．这是此篇构思的显著特点．
开头两句写凉夜景物．时届秋令，入夜凉风吹拂，枝头暗凝的露水滴沥有声，一轮圆月高悬中天，投下皎洁的清光．两句写秋夜凉风月露，着意渲染清凉惑和宁静感．“吹”、“动”两个动词，是描写动态的，却以动衬静，更显出了秋夜的静谧．也只有在这种宁静的环境中，才能听到月光下露水的轻微滴沥之声．这两句不仅写出对秋夜凉风月露的视觉、听觉与触觉感受，而且透出心理上的清润与宁静，这正是“闻琴”的适宜环境气氛与心理状态．
第三句进一步写到秋夜中弥漫的香气．蕙是香草，蕙风实即首句所谓凉风，此处不从触觉而从嗅觉感受着眼，故说“蕙风”．不说蕙风吹送芬芳，而说“入怀抱”，不仅把蕙风写得极有灵性与感情，仿佛知道诗人有听琴的雅兴，而多情地投入怀抱，而且写出了诗人那种愉悦感与陶醉感．古代有焚香鼓琴的习惯，这“蕙风入怀抱”正像是大自然布置的最佳“闻琴”环境气氛．
第四句方才正面点题：“闻君此夜琴”．由于前三句已经从不同角度将秋夜的清凉、静谧、芬芳描绘得极富诱惑力，有未闻琴而心先谐适、陶醉之感，因此这句只轻轻一点，就能使人对如此良夜闻琴产生美好的联想，达到以不写写之的效果．
五六两句，正面写“闻琴”．全篇中写琴声的只有这两句，如一味着力刻画，反而难以尽致传神．诗人采取虚涵的笔法，着重传达琴声所给予自己的主观印象和它的神韵意境，说琴声如秋风之萧瑟，满林传遍其飒飒秋声；又如涧水轻鸣，发出琮琮作晌的清韵．这里将摹声、造境与传神结合起来，不仅使人对琴声的萧瑟清雅有真切的感受，而且由此产生林泉幽胜的美好联想，写得极富画面美、音乐美和诗歌意境美．由“林”“涧”又自然逗出下文．
最后两句是“闻琴”引起的感慨，也是全篇的归结．琴声把人们带到一个远离尘嚣、充满林下风致、山水清音的境界，使人神远心驰，更增隐逸之想，因此告诫自己不要再容与迟延，以致耽误了归隐江海的时间，销磨了隐逸的意兴．