阅读下面的文字，完成后面各题。你怎么好意思刘永儿子进门的时候，郭守业正面朝里躺在床上。悄无声息。儿子诧异，这是他下班后第一

Question

阅读下面的文字，完成后面各题。

你怎么好意思

刘 永

儿子进门的时候，郭守业正面朝里躺在床上。悄无声息。

儿子诧异，这是他下班后第一次发现桌子上没有热腾腾的饭菜。

爸，你咋没做饭？爸，爸……

嗯。良久，郭守业才有气无力地支吾了一声。

此刻，躺在床上的郭守业比濒死都难受。

“你呀你，这种事你都能想得出来！”老战友的那句话依然在他的脑袋里嗡嗡作响。

郭守业跟儿子相依为命，儿子已是而立之年，仍然孤家寡人，不是找不到，是不愿意找，对儿子而言，电脑游戏的魅力远比老婆大得多。长久以来，儿子下了班就钻进自己房间，大门不迈二门不出。长期以来，日常开销全由郭守业承担。郭守业早年的积蓄虽给妻子的身体“耗光”了，可他还能凭靠1200元的退休金勉强度日，只是近来物价犹如洪水猛兽般突涨，现在这些钱连吃饭都不够了，更别说还要缴水电煤费。

儿子的收入高出郭守业好多倍，但从没给过他一分钱。之前，郭守业一直觉得向儿子要钱这事太不好意思，每次想开口，妻子临终前的遗言总先入为主，那时候，妻子用尽了最后一丝力气说：“老郭，孩子就托付给你了。”没等到郭守业点头应承，妻子脖子一歪人就走了。                    

可是再不开口不行了，这日子眼见揭不开锅了。前段日子他倒是给儿子委婉地提过一次，可是儿子只顾埋头吃饭，没接他的话茬，但从儿子的脸色来看，那是不想给。于是郭守业日思夜想，就想出来一个开始以为两全其美现在却让他无地自容的“馊”主意来。这不，上午他刚说出自己的想法，在医院化验科当主任的战友差点就把指头戳在他的脸上了，一句“你呀你，这种事你都能想得出来！”郭守业这张老脸再也搁不住了，他本来就是强迫自己来的，经老战友这么一说，不知咋的不争气的眼泪就下来了。

战友一看这情势，觉得刚才言重了，兴许老战友还真是遇到了难题，就问他到底怎么了，怎么会用诈病来欺骗自己的儿子？郭守业的嘴巴咂吧了好几次，才有些避重就轻地说出了缘由。

听完郭守业断断续续的叙述，战友久久无语。于是，二话没说转身去了隔壁。过了会儿，战友来了，手里多个信封，说需要的单据都在里面。郭守业做贼似的把信封塞进内衣口袋，然后头也不回地溜出医院，等回到家来他才发现，信封里面除了单据，还有2000元钱，郭守业瞬间红了眼圈……

这时，儿子发现了桌子上的检查单。良久，无言。

“爸，怎么会是这样？怎么……”显然儿子是悲伤的，这让郭守业很是过意不去，可是开弓没有回头箭，这戏他必须得演下去。他说，亮亮，别担心，千万别担心，医生说了，这是早期，通过长期药物治疗是能够治愈的。

嗯，儿子无语，表情肃穆，有很重心事儿。

这一夜，儿子唯一的一次没趴在电脑前打游戏，他听得见儿子在屋里和客厅里来回踱步的声音，这说明儿子还是在乎他这个老子的，以前的种种只是假象而已，想到儿子为自己难过，郭守业很有些负罪感。

这时，脚步声朝他的卧室走来，他赶紧翻身面对墙壁。爸，儿子的声音有些哽咽，几次欲言又止，灯影里，儿子的手里拿着东西，似乎是一个大信封，郭守业马上断定那是钱。想到此郭守业的眼泪汹涌而出，他想到用这个方法来向儿子要钱，自己真不是个东西，他真想跳起来抽自己耳光。

爸……儿子叫着在他的床头坐下来。郭守业缓缓转过身来。儿子手里果然拿着一个信封，这信封有些面熟，又一时想不起在哪儿见过。

亮亮，别担心，我的病一定能够治好，爸爸有信心。

爸……儿子的眼泪下来了。看着眼前的儿子他心内如焚，他真想说出真相，可是他又不能。

爸……儿子声音颤抖着，一只手缓缓伸进信封。郭守业的眼睛再一次被泪水模糊。

爸，这是咱家的房产证，我想……

亮亮，房子不用卖，大概，大概几千块钱就能治好的。

不，不，几千元我是有的，我想，我想……

儿子欲言又止，显出深深不安。

亮亮，有啥话你就说吧。

爸，我想，趁，趁您还在世时把房子，过，过到我名下，因为，因为以后会很麻烦的。

儿子的一句话犹如一个晴天霹雳，险些将郭守业从床上劈倒在地上。刹那间，他的五脏六腑纠结在了一起似的剧疼难忍，尤其是肝部，霍霍的疼，刀剜一般，他的整个身体怕冷一样痉挛着缩成一团。

“八成，八成我是真的得肝癌了。”他想。

7．下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）（  ）

A．这篇小说以较细腻的人物描写，展现了普通家庭生活的另一面。故事虽然很简单，但情节曲折跌宕，极富戏剧性，很吸引人。

B．小说开头写儿子因“下班后第一次发现桌子上没有热腾腾的饭菜”而发问，说明郭守业一直在周到地照顾着这个游手好闲又不务正业的儿子。

C．小说插叙了妻子临终前的遗言，在一定程度上揭示了郭守业不能直接向儿子要钱的苦衷，而儿子依仗着母亲的遗言更加放肆。

D．小说的后半部分在运用语言、心理、神态描写的同时，还插进了郭守业对儿子举止的误解，当明白了儿子的真实意图后，郭守业的肝病加重了。

E．小说结尾既让人始料不及，又令人回味无穷，展现了当前部分年轻人的思想状态，凸显了“欧·亨利”式小说结尾的艺术魅力。

8．小说标题“你怎么好意思”有什么意义？请结合文章简要分析。（6分）

9．请简要分析郭守业的形象。（5分）

10．针对郭守业装病来向儿子要钱的做法，有人认为这样做是对的，有人认为不该这样做。请结合文本，谈谈你的看法。（8分）

Answer 1

7．（1）AE（答E给3分，答A给2分，答C给1分，答B、D不给分）

8．这个标题有两层意义：一是说父亲怎么好意思装病来向儿子要钱，二是说儿子怎么好意思在父亲“生病”的时候提出把房产过到自己名下的要求。

9．郭守业疼爱儿子，一直细心地照顾儿子，一切都替儿子着想。另外，他的性格又非常矛盾，明明自己极端困难，但仍没有直接向儿子张口要钱。他想向儿子要钱，但只能采用迂回的方式。

10．示例一：赞同父亲的做法。父亲是在试探着向儿子要钱而儿子没有任何反应却脸色不好后才这么做的，父亲的做法可以理解，也应该支持。儿子那么自私，不能体谅父亲，而父亲又不好意思直接开口要钱，只能采用这种迂回曲折的方法了。（只要言之成理即可）

示例二：反对父亲的做法。父亲的做法属于欺骗，是不可取的。同是一家人，应该坦诚相待，对自己的儿子应该坦言，不必拐弯抹角。如果以欺骗的手段获取了儿子的钱，那么儿子知道了会气愤，会伤心的。（只要言之成理即可）

【解析】

7．

试题分析：B项，“这个游手好闲又不务正业的儿子”错，根据原文可知，儿子有工作，而且收入也不错。C项，“儿子依仗着母亲的遗言更加放肆”于文无据。D项，“郭守业的肝病加重了”错，郭守业并没有生病。

【考点定位】从不同的角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神。能力层级为探究F。

【技巧点拨】这道题综合性比较强，既涉及到了对文中字词句段的理解，也涉及到了对文章主旨的探究，还涉及到了对文章结构、手法的把握。 解答这类体的方法是：（1）快速通读全篇，抓住中心句关键句理清全文结构。（2）认真品读重要段落，抓住关键段把握全文情感主旨。（3）吟咏精读主体段落，抓住表现形式鉴赏评价语言与情旨。（4）细致咀嚼重要语句，抓住关键词句揣摩挖掘作者情感内蕴。（5）对照选项一一排除得出答案。本题从文中“ 儿子下了班就钻进自己房间 ”“ 儿子的收入高出郭守业好多倍 ”可知B项错；C项文中没有相关信息，属于无中生有；再由文中 “怎么会诈病来欺骗自己的儿子”等句子，可判断出D项错。

8．

试题分析：此题要在整体把握文章大意的基础上，从内容和表达技巧上来回答意义。在内容上，文章大体内容是父亲装病来向儿子要钱，儿子在父亲“生病”的时候提出把房产过到自己名下的要求。所以，标题一语双关，既是指父亲怎么好意思，也是指儿子怎么好意思。在表达技巧上，能引起读者的兴趣。

【考点定位】体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。

【名师点睛】本题考查对文章标题含义的理解。这类题目解答可以按照以下几个步骤进行，第一，看标题内容，包括标题的本义和深层含义：是否概括文章的主要内容，是否点明写作对象；第二思考与主旨的关系：是否文眼，能否揭示主旨，阐明文章中心，能否表明作者的情感态度，是否是作者的情感的触发点；第三如果是写人的文章，要思考与人物的关系：能否表明人物性格，是否显示作者对人物的评价和态度；第四看修辞手法：是否运用了哪种修辞手法或表现手法，有什么作用；第五，综合上述思考所得总结出答案。本题所考查标题“你怎么好意思”，既可以是对父亲的质询，也可以是对儿子的质询，因此有着表层和深层双重含义，修辞上看属于双关手法，考生只要把质询父亲什么，质询儿子什么回答清楚即可。

9．

试题分析：从文章第六段对家庭背景的介绍可知，郭守业虽然生活困难，但依然用自己的微薄收入支撑家庭，没问儿子要钱，体现了他疼爱儿子的；郭守业为了给妻子治病花光了积蓄，表明他疼爱妻子；郭守业“装病”，以为儿子伤心，“很是过意不去”，甚至“有些负罪感，表明他善良质朴；儿子的不孝敬，表明他不善教子。

【考点定位】欣赏作品的形象。能力层级为鉴赏评价D。

【技巧点拨】鉴赏人物形象是高考小说阅读常考题目，解答时要注意把人物放在情节发展中，抓住小说塑造人物的方法来分析。小说塑造人物的方法有正面描写（肖像描写、心理描写、语言描写、行动描写、细节描写），侧面描写（借助次要人物衬托主要人物、借助环境描写烘托人物），阅读时要注意从文本中进行筛选。另外，还要考虑作者的感情倾向，注意作者对人物的介绍和评价。这类题目的解题思路：①总体把握小说人物形象特点，确定作者的感情倾向是褒还是贬，是颂扬还是讽刺。②画出小说中关于这个人物言行的语句，以及作者的议论或者作者借作品中其他人物对他的评价性的语句。③看用了什么手法，在此基础上进行归类概括。④选择恰当的词句表述出来。本文情节简单，人物形象单一，考生可在通读全文的基础上画出对郭守业的语言、动作、心理描写，然后逐一分析所画内容体现出来的人物性格特征，最后总结即可。

10．

试题分析：此题是属于开放性的题目，在分析思考时，可以结合着郭守业装病来向儿子要钱以及儿子的表现，来综合思考做出评价，不管选择赞同还是选择反对父亲的这种做法，都要按照自己的理解说出理由。

【考点定位】对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。

【技巧点拨】 这是一探究题，就文章中的环节提出问题，然后让考生结合现实谈自己的看法，或联系全文谈自己的看法。答题时首先要读清题干，明白命题人让探究的问题是什么，然后提出自己的观点，接下来要明确要求是联系全文还是联系现实，按要求答题。这类题目答案往往是开放的。 常见题型及答题格式有：①观点+文本。这种标志性语句是“联系文本（文章内容）谈谈你的看法”“你同意作者的观点吗？说说你的理由”等。②观点+事例。这种探究题的标志性语句是“联系生活实际，谈谈你的看法”“你是否同同意这一观点，请举例说明”等，分析过程要注意事例的叙述简洁，分析到位，材料与观点要相互融合。③文本+现实+观点。标志性语句是“联系文本（文章内容）结合实际谈谈你的看法（理由）”等。本题就小说的情节设置问题，解答时应采用观点+文本式答题格式，答案是开放的，无论选择哪一种答案考生都要首先明确自己的观点，然后从文本中找到支持观点的依据。注意一定要言之成理，自圆其说。