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20.阅读下面的文字，根据要求作文。(60分)小学时我能哼唱《西游记》中片尾曲的歌词：敢问路在何方?路在脚下。初中时我读到但丁说的

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20. 阅读下面的文字，根据要求作文。 (60 分 )

小学时我能哼唱《西游记》中片尾曲的歌词：敢问路在何方 ? 路在脚下。

初中时我读到但丁说的话：走自己的路，让别人说去吧 !

最近，我读到现任新东方创始人俞敏洪面对媒体说的话，他深有感触地说：很多人希望自己成功，想选择一条别人没有走过的路，其实只要是路，就已经被人走过了。我们要做的，是应该在别人走过的路上，比别人走得更久，比别人走得更远 ……

要求： 1 、自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。 2 、不要脱离材料内容及

含义的范围。 3 、不少于 800 字。 4 、不得套作，不得抄

▼优质解答

答案和解析

20. 作文审题参考

三则材料围绕的中心点是 “ 路 ” ，三个材料主要是谈论 “ 如何走出成功的人生之路 ” 的中心话题。写作时应始终在 “ 路 ” 的范围内展开。 “ 路 ” 可以是实的，也可以是虚的； “ 路 ” 有象征意义，也有比喻意义。关键要明确你一定要写清楚所走的是一条什么路，不可模棱两可、含糊不清。 “ 路 ” 可以是具体的一段路；也可以是具有象征意义的道路，如人生之路、社会发展之路等。

一．关于材料的解读

1. 第一则材料关键语句是 “ 路在脚下 ” ，表层意思是 “ 道路就在人的双脚之下 ”“ 道路要靠人用双脚走出来 ” 。要以 “ 勇于付诸行动，敢于迈出步伐走向属于自己追求的理想的远方 ” 为基本表达。这样的立意属于正常情况： ① 要踏踏实实付诸行动； ②. 要敢闯敢于开拓； ③. 要靠自己去走； ④ 人有选择自己道路的自由，要选择好自己的人生之路。

2. 第二则材料的关键语句是 “ 走自己的路，让别人说去吧！ ” 意思是自己认为是正确的路就要坚持走下去，不要在乎别人的看法。深层意思是要坚定自己认为是正确的想法、信念、选择、人生道路等；不要在乎别人的看法，不为权威、传统等所左右。我们走的是一条正义之路，那么不管路上遇到什么困难我们都应该坚持走下去，尽管让别人说去吧；如从逆向的角度写作也属于正常情况，如 “ 我们如果自己走的路是一条歧路、歪路，那就不是一味让别人说去吧！而是要理性地看待自己走的路，谦虚地听取别人说的话。 ”

3. 第三则材料的关键语句是 “ 在别人走过的路上，比别人走得更久，比别人走得更远 ……”“ 在别人走过的路上 ” 强调借鉴、继承别人走过的路。 “ 走得更久，走得更远 ” 强调对所走之路执着坚持，心怀远大梦想，勇于开拓创新。意思是要在别人走过的路上，比别人走得更久更远。写作时关键是怎样才能比别人走得更久、更远。比如，比别人走得更久需要毅力，比别人走得更远需要智慧等。

另外， “ 别人走过的路 ” 也可以理解为一条失败之路。因此，别人走过的路能给我们起到警醒、警示的作用，它能使我们不重蹈别人覆辙，走得更久、更远 ……

4. 由以上分析可知，我们可以这样立意：走在人生的路上，我们要勇于付诸行动，敢于迈出步伐走向属于自己追求的理想的远方；或理性地看待自己走的路，谦虚地听取别人说的建议；或善于以别人走过的路作为借鉴，让自己走的更久、更远。

立意参考：

1. 不管别人怎么正确地说，关键是自己正确地去做（实践）。

2. 不管是走自己的路还是走别人走过的路，关键是要走正确的路。

3. 走别人走过的正确路，会比别人走得更久（更远）。

4. 看清方向不走弯路。

5. 路是自己走出来的，也是别人走出来的。

6. 在正确的路上正确地走，走得更久（更远）。

7. 善于借鉴自己和别人。

9. 路在别人的脚下。

10. 道路决定命运