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一件内疚的事作文600字,要主要内容,中心思想结构安排错了,是提高50
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一件内疚的事作文600字,要主要内容,中心思想 结构安排
错了,是提高50
错了,是提高50
▼优质解答
答案和解析
使我内疚的一件事
那是一节作文课.我还在苦苦地构思.忽然发现我的同桌却在悠闲地坐着.“你怎么还不快写?”“我写完了.”我睁大了眼睛将信将疑:“你可真神速,还不给老师看看去.”在我的鼓励下,她大摇大摆地拿着作文本走了上去.
老师看完作文.非常满意地说:“嗯,写得很不错.”说罢老师就绘声绘色地读了起来.听着,听着,我觉得有些“似曾相识”.接着,心中的疑惑随着老师的朗读也越来越重.哎!这不是《五年级同步作文》上的例文吗?对!一定是.于是我便翻找出那篇例文,对正在洋洋得意的同桌说:“你那篇作文是抄的,你看!”“不是,不是的!”她犯了错还不承认!这下我的犟劲可上来了,非得给她点儿颜色看看.我举起手来,老师问我干什么,我狡诈地说:“我读篇优秀作文给大家学习学习.”老师见我摇头晃脑的样儿,不知我要干什么,又不好生硬地叫我坐下,便点点头同意了,于是我便高声朗读起来.
这一读可不要紧,老师和同学发出一片“嘘”声,都惊讶地睁大了眼睛.老师连忙说:“拿过来,给我看看!”我神气十足地走了上去.心中还有一种莫名的激动.也许使人难堪就是我的乐趣吧.回到家中,我把此事当作一大快事告诉了妈妈,可没想到妈妈却异常严肃地对我说:“如果换成你,你会怎么想?你这样会伤了她的自尊心!你太鲁莽了!”“可是……”我答不上话了.虽然我嘴上没服.可心里却不是滋味.
好几次,我碰到我的同桌都想对她说声:“对不起!”可怎么也说不出口,唉……
精彩点评:
人在成长中会犯很多错,也能学到很多东西.小作者通过叙述一件自己难忘的事告诉读者:一定不要伤害别人的自尊心.文章中对自己心理前后变化的描写值得称道,很符合文章的主题表达.
那是一节作文课.我还在苦苦地构思.忽然发现我的同桌却在悠闲地坐着.“你怎么还不快写?”“我写完了.”我睁大了眼睛将信将疑:“你可真神速,还不给老师看看去.”在我的鼓励下,她大摇大摆地拿着作文本走了上去.
老师看完作文.非常满意地说:“嗯,写得很不错.”说罢老师就绘声绘色地读了起来.听着,听着,我觉得有些“似曾相识”.接着,心中的疑惑随着老师的朗读也越来越重.哎!这不是《五年级同步作文》上的例文吗?对!一定是.于是我便翻找出那篇例文,对正在洋洋得意的同桌说:“你那篇作文是抄的,你看!”“不是,不是的!”她犯了错还不承认!这下我的犟劲可上来了,非得给她点儿颜色看看.我举起手来,老师问我干什么,我狡诈地说:“我读篇优秀作文给大家学习学习.”老师见我摇头晃脑的样儿,不知我要干什么,又不好生硬地叫我坐下,便点点头同意了,于是我便高声朗读起来.
这一读可不要紧,老师和同学发出一片“嘘”声,都惊讶地睁大了眼睛.老师连忙说:“拿过来,给我看看!”我神气十足地走了上去.心中还有一种莫名的激动.也许使人难堪就是我的乐趣吧.回到家中,我把此事当作一大快事告诉了妈妈,可没想到妈妈却异常严肃地对我说:“如果换成你,你会怎么想?你这样会伤了她的自尊心!你太鲁莽了!”“可是……”我答不上话了.虽然我嘴上没服.可心里却不是滋味.
好几次,我碰到我的同桌都想对她说声:“对不起!”可怎么也说不出口,唉……
精彩点评:
人在成长中会犯很多错,也能学到很多东西.小作者通过叙述一件自己难忘的事告诉读者:一定不要伤害别人的自尊心.文章中对自己心理前后变化的描写值得称道,很符合文章的主题表达.
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