阅读下面的文字，完成1～5题。百褶裙尤今一直在等，等百褶裙卷土重来。百褶裙来势汹汹的在新加坡流行时，我读中二。街上的少女，好似每个人都有，独我没

Question

阅读下面的文字，完成1～5题。

百褶裙

尤　今

一直在等，等百褶裙卷土重来。

百褶裙来势汹汹的在新加坡流行时，我读中二。

街上的少女，好似每个人都有，独我没有，常常痴痴地看。

裙上的褶，是有生命的。有些褶痕硬梆梆、直挺挺的，神气活现，给人强烈的立体感。有些褶痕却是软乎乎、轻飘飘的，风一吹，那些褶痕转呀转呀不见了，等风一止，它们又一条一条优雅妥帖地回归原位。

在那个凡事敏感的年龄，想要、想穿百褶裙的愿望，像火一般燃烧着我的心。可是，一条那样的裙子，是不便宜的，当然不能开口要求母亲买。只好静静地、苦苦地等。

终于等到那一天了——母亲买了一条百褶裙回来了。

是绿色的，像翠玉那种绿，一条条美丽的褶痕上，还有细细碎碎的黄花。我瞪着它看，眼发亮，心狂跳。然而，没有想到，母亲竟然开口喊道：“阿文，过来试。”

阿文是我姐姐，大我两岁。我顿时好像挨了一记耳光，脸热辣辣的，悻悻然地躲进房间里，眼泪稀里哗啦地往下掉。啊，从来不知道，自己居然有这么多的眼泪。

“我是个没人要的孩子。”

自己可怜巴巴地下了结论。完全不曾想到同时买回两条百褶裙，从当时家里的经济情况来说，是不可能的奢侈。

恨百褶裙，连带也恨穿百褶裙的姐姐，恨得昏天黑地。

隔了一个月，在全然没有心理准备的情况下，母亲也给我买了一条。水红色，平平地放在那儿，好似不动的波浪，我看它、摸它，欢喜得几乎晕死过去。

对亲情，重又有了信心与眷恋。

怀念百褶裙，正因为它蕴藏着这一段鲜为人知的小故事，还有童稚的一种复杂、微妙，同时又危险至极的心理变化。

1.本文的线索是什么？

2.作者为什么那样深切地怀念“百褶裙”？

3.围绕“百褶裙”，作者经历了怎样的心理变化？

4.“我是个没人要的孩子”，作者下这个结论的根据是什么？这个结论正确吗？为什么？

5.当亲人没能满足你的愿望时，你会怎么做？怎么想？用两句话简洁地表述出来。

Answer 1

答案：
解析：
答案: 1.
解析：
“百褶裙”贯穿全文，把全文内容一线贯之，故为线索。 参考答案：百褶裙。 2.
解析：
阅读全文，找出全文的主旨句即可。 参考答案：因为它蕴藏着这一段鲜为人知的小故事，还有童稚的一种复杂、微妙，同时又危险至极的心理变化。 3.
解析：
找出描写作者心理的语句，然后分别用一个词语来概括当时的心理。 参考答案：羡慕棗渴盼棗失望棗痛恨棗惊喜棗怀念。 4.
解析：
结合原文内容来看，作者得出这个结论的原因是：妈妈给姐姐买裙子而不给“我”买。由下文我们可以知道这个结论是错误的。 参考答案：作者下结论的根据是：妈妈给姐姐买了百褶裙，却没有买给“我”。这个结论不正确的。因为（1）从当时家里的经济情况来说，同时买两条百褶裙是不可能的奢侈；（2）隔一个月，母亲也给我买了一条，可见母亲是爱“我”的。 5.
解析：
联系自己的生活体验，想象自己是怎么做的，用简洁的语言表述出来。符合题意即可。