阅读下面的文字,完成后面的问题(11分)处士卢岵山居温庭筠西溪问樵客,遥识主人家。古树老连石,急泉清露沙。千峰随雨暗,一径入云
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处士卢岵山居
温庭筠
西溪问樵客,遥识主人家。古树老连石,急泉清露沙。
千峰随雨暗,一径入云斜。日暮鸟飞散,满山荞麦花。
望罗浮
翁方纲
只有濛濛意,人家与钓矶。寺门钟乍起,樵客径犹非。
四百层泉落,三千丈翠飞。与谁参画理?半面尽斜晖。
17.两首诗都写到了“泉”,请结合诗句,简析两诗“泉”的不同特点。(5分)
18.两首诗的结尾都写到景物,试分析两首诗中景物描写的不同作用。(6分)
17.(1)温诗中的“泉”,流得湍急,水质清澈。翁诗中,“四百”写出罗浮山有峰峦四百余座,峰峰有泉水的跌落,体现泉水多的特点;“三千丈”“翠”写出飞泉位置之高,瀑布倾泻,如翠玉飞溅,可见瀑布色彩的美。
18.温诗的尾联,等到日暮鸟散,才显得满山的荞麦花一片洁白,突出了处士卢岵生活环境的古朴幽静和人品的孤高。翁诗的尾联,用设问句,写到罗浮山的西半面被夕阳映照,罗浮山如同一幅画卷被涂抹上一层金色斜晖,更加壮丽非凡。作者借景抒情,表达了对罗浮山景观的赞美,以及不能把观赏这幅天然图画的奥妙向人表述、共享的遗憾之情。
【解析】
17.
试题分析: 本题难度不大,要分析某一形象的特点,最好的方法就是扣住修饰词分析。第一首“急泉”中的“急”就直接点出了其特点。第二首“四百层”“三千丈”也写出了泉之多、之高。
考点:鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
18.
试题分析:温诗写景 最主要的特点是使人的主体精神融合在卢岵景色中了 并构成了混一的整体 难以区分。诗人笔下的那山谷的幽僻 老树的高古 泉水的清沏 沙石的净洁 群峰之雄奇 难道不正是“处士”高洁人品的象征么!又难道不是诗人向往于林泉生活情怀的寄托么!另外 诗人用心锤炼出一些很有表现力的字眼 使外在客观世界的某些无生命的静物竟然活动起来 似乎也有了生命 这也是本诗写景的明显优长。比如:第三联中的“千峰”应是亘古不动的 可著上“随雨暗”的“随”字 便有了动感;山径当然亦不会自行变化 可著上“人云斜”的“人”字 也有了动势;其他如第二联中的“连”字 “露”字 同样有类似的审美效应。本诗这样的“化静为动”的写法 的确运用得相当成功 值得称许。
翁诗从远望的角度写罗浮山飞瀑,“四百层”、“三千丈”,运用夸张的手法写出飞泉之多、之高;“翠飞”则是用比喻形容瀑布倾泻如翠玉飞溅,写出了瀑布的色彩之美。两句绘形绘色,多角度表现了罗浮瀑布的美丽与壮观。
考点:分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。
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