阅读下面的作品，完成下题。其实很简单①“抓强盗--抓强盗啊！……”女人歇斯底里地叫喊着。②光天化日下，一个歹徒正在抢劫，旁若无人；被抢的女人拼命抱紧自己的坤包，死活

Question

阅读下面的作品，完成下题。
其实很简单
    ①“抓强盗--抓强盗啊！……”女人歇斯底里地叫喊着。
    ②光天化日下，一个歹徒正在抢劫，旁若无人；被抢的女人拼命抱紧自己的坤包，死活不放。
    ③大街上人来人往。有的视而不见，有的驻足远观，有的且看且退。谁也不敢制止歹徒行劫。不仅不敢制止，连呵斥一声的举动也没有；不仅不敢呵斥，就是悄悄用手机报个警也无人肯试。
    ④沉默。好一阵可怕的沉默。
    ⑤沉默过后，有个戴着眼镜、弱不禁风的小伙忽然一声怒吼，像狼一般冲向歹徒。
    ⑥歹徒大惊，立即掏出一把尖刀，目眦尽裂地瞪着小伙：“狗咬耗子是吧？再不识趣老子捅了你！”
    ⑦小伙愣怔一下，仍然像狼一般猛扑上去。
    ⑧很快，小伙摇摇晃晃，蹲了下去；但片刻，又咬紧牙关站立起来。虽然被锋利的尖刀刺中下腹，但小伙强忍剧痛，没有倒下。他一手紧紧抓住刀柄，不让尖刀深入；一手像钳子，死死钳住歹徒的手腕不放。
    ⑨女人趁机挣脱，嗷嗷大叫，挥拳砸向歹徒。
    ⑩歹徒的脸红一阵白一阵，一时不知所措。
    ⑪众人被小伙的英雄壮举深深感染，群情激愤，一窝蜂地射向歹徒，七手八脚，将歹徒摁倒在地。
    ⑫有人赶紧掏出手机报警。
    ⑬警车风驰电掣般地赶到，迅速给歹徒戴上了手铐。
    ⑭人们小心扶住小伙，送上警车。
    ⑮“儿子，我的儿子！”听到小伙吃力的呻吟，人们才发现小伙的身旁还站着个小男孩。小男孩五六岁的样子，被刚才惊心动魄的一幕吓呆了。
    ⑯警车一路鸣笛，将小伙送到医院。
    ⑰幸亏没有刺中要害。几天后，小伙的伤情得到缓解。
    ⑱有关部门要给小伙评见义勇为奖，消息传来，小伙所在的单位竟炸开了锅。
    ⑲“他可是我们单位最胆小怕事的人啊！”
    ⑳“平常谨小慎微得不敢踩死一只蚂蚁！”
    ㉑“说歹徒不费吹灰之力抢劫了他，我们还信！他会赤手空拳与扬着凶器的歹徒搏斗，太邪！”
    ㉒……
    ㉓这样的议论传出，记者深感蹊跷。
    ㉔“当时，那么多人鱼不动、水不跳的，你一个文弱书生，何来胆量挺身而出？特别令人震惊的是，面对歹徒凶狠的尖刀，你为什么还敢奋勇向前？”记者找到病榻上的小伙，好奇地探问。
   ㉕小伙犹豫道：“你是想听真话，还是……”
     ㉖“当然想听真话！”
     ㉗“那好，只是我的话你千万不要对外报道。”小伙的脸上飞过一朵红云。
   ㉘记者认真地点点头。
   ㉙“当时，我的儿子憋不住拽了一下我的手，‘爸，抓歹徒、抓歹徒呀！’我的儿子才6岁，还是稚气未脱的小毛孩，我堂堂一个大男人，总不能在他面前装孬种，让他都瞧不起吧？”
    ㉚记者一愣：“就这一点？”
    ㉛“对，就这一点！”
（选自《小说界》2013年第1期，有删改。作者  戴希）
（1）根据小说内容，将下列情节补充完整。
    歹徒在光天化日下抢夺女士坤包，现场的人们都胆怯沉默→___，围观的群众合力制服歹徒救助小伙→___，记者感到疑惑，去医院探访后才真相大白。
（2）结合语境，品味下列语句，回答括号中的问题。
众人被小伙的英雄壮举深深感染，群情激愤，一窝蜂地射向歹徒，七手八脚，将歹徒摁倒在地。（加点词语妙在何处？）
（3）小说安排小伙单位里议论纷纷这一情节有何用意？ 
（4）有人认为小说写的是勇斗歹徒的故事，却取名为“其实很简单”，这是文不对题，你怎么看？请简述理由。

Answer 1

（1）本题考查情节的梳理与概括．解答此题关键要在整体感知文本内容的基础上，理清思路，把所缺情节填上即可．内容可填写为：①文弱小伙挺身而出与歹徒搏斗身负重伤②有关部门要给小伙评见义勇为奖．小伙的行为却受到同事的质疑．
（2）本题考查词语的赏析．解答此题关键要结合词语所处的语境，弄清这个词语的表述对象，然后综合词义与表达效果这两方面因素进行揣摩． “一窝蜂”写出了人之多，“射”写出了速度之快．这些词语形象地表现了众人被小伙的英雄壮举感染，一起出手制服歹徒时的情状．
（3）本题考查情节设置的用意．解答此题关键要看事物出现前文章写了什么，事物出现后故事情节有了什么变化．然后根据理解，揣摩作者写作的意图，把切题的答案拟写出来．从表现手法的角度，这是采用了衬托（反衬）的手法，反衬出小伙这个行为的来之不易．
（4）本题考查阅读的探究能力．此题属于开放性试题，答案不唯一，结合内容，分析“其实很简单”这个标题的含义及作用即可．题目的作用一般是： ①象征意义； ②语带双关； ③作者感情的出发点； ④概括文章的主要内容； ⑤文章线索； ⑥文眼；揭示文章中心； ⑦吸引读者、新颖．然后结合本文分析．回答分三个层级：第一层级，只关注文章的表层肉，仅仅从“孩子”“小伙”“众人”等单个行为的角度考虑，理解肤浅，或有偏差，或笼统含糊．第二层级，从写作意图角度阐发，理解较深刻，表达清楚．第三层级，从表现主题的艺术效果角度来分析，理解深刻，阐述全面，表达简明．
答案：
（1）①文弱小伙挺身而出与歹徒搏斗身负重伤；  ②有关部门要给小伙评见义勇为奖．小伙的行为却受到同事的质疑．
（2）“一窝蜂”写出了人之多，“射”写出了速度之快．这些词语形象地表现了众人被小伙的英雄壮举感染，一起出手制服歹徒时的情状．
（3）这一情节进一步强调了小伙胆小怕事、谨小慎微的性格特点，与前面介绍小伙弱不禁风的外表相照应．反衬他见义勇为的不易；为下文记者探寻小伙见义勇为的原因作了铺垫．
（4）我认为不是文不对题．
第一层级：只关注文章的表层肉，仅仅从“孩子”“小伙”“众人”等单个行为的角度考虑，理解肤浅，或有偏差，或笼统含糊．
例1：因为抓歹徒连五六岁的小孩也知道，是很简单的事．
例2：因为此题目富有深意，寄托着作者的希望．
例3：因为小说表现的是小伙勇阗歹徒的动机很简单，只是为了满足儿子的要求．
例4：因为小说要表达的主题是：作为父亲，在孩子面前作出表率很很简单．
例5：因为这篇小说写的是小伙和群众勇斗歹徒的故事，要反映的却是这样一个主题：一个人战胜歹徒其实很简单．
例6：因为小说尽管写的是小伙和群众勇斗歹徒的故事，但要表达的是只要众人合力（人人敢于出手），战胜邪恶其实很简单这一主题．
第二层级：从写作意图角度阐发，理解较深刻，表达清楚．
例1：因为这篇小说写的是小伙和群众勇斗歹徒的故事，要反映的却是这样一个主题：一个人战胜自我（懦弱）其实很简单（只要勇于付诸行动）．
例2：因为小说尽管写的是小伙和群众勇斗歹徒的故事，但要表达的是只要众人合力（人人敢于出手），战胜邪恶其实很简单这一主题．
例3：因为小说尽管写的是小伙和群众勇斗歹徒的故事，但要表达的是：在危难面前，只要有人站出来，人性之美被唤醒其实很简单．
例4：因为小说尽管写的是小伙和群众勇斗歹徒的故事，但作者意在借此故事，鼓励人们重拾“真善美”的信心，打造具有良好风气的和谐社会其实很简单．
第三层级：从表现主题的艺术效果角度来分析，理解深刻，阐述全面，表达简明．
例1：因为这篇小说的主题是：人性之美被唤醒其实很简单，打造具有良好风气的和谐社会其实很简单．此题目简洁质朴二含着作者对创建美好社会的愿望和信心．
例2：因为这篇小说的主题是：只要有人挺身而出，见义勇为这种正能量就能得到传递，良好
的社会风气就能形成（倡导良好的社会风气其实很简单）．此题目简洁质朴，隐含着作者对创
建美好杜会的愿望和信心．
例3：因为这个故事意在告诉人们：在关键时刻只要有人挺身而出，见义勇为，那么唤醒人性之美，打造具有良好风气的和谐社会，其实很简单．这个简单的题目中含着作者对真善美的呼唤，也引发读者对自身行为的反思．
我认为是文不对题．
第一层级：着眼于题目本身，理由含糊．
例：因为此题目与文章内容不符合，况且此题目太一般，不生动．
第二层级：着眼于故事内容阐述，理由尚合理．
例1：因为文章主要写小伙弱不禁风却挺身而出，在众人的合力下才制服歹徒，其实并不简单．
例2：因为文中仅仅六岁的孩子敢于出声要求父亲抓歹徒，有胆有识，不简单．
例3：因为众人能受小伙感染，一齐出手制服歹徒并不简单．
第三层级：多角度阐述，理由较充分，能自圆其说．
例：理由：其一，文中仅仅六岁的孩子敢于出声要求父亲抓歹徒，有胆有识，不简单．文弱小伙因为儿子的鼓动，犹豫之后才出手的，作出决定并不简单．其二，因为文章内容主要写弱不禁风的小伙勇斗歹徒，是在众人的合力下才制服歹徒，这其实并不简单．其三，文章的主人公是文弱小伙，挺身而出斗勇斗歹徒，主要表现其勇敢，故应该取名为“勇敢的心”之类，这样更贴切，更能突出主人公形象．