答谢民师书苏轼近奉违,亟辱问讯,具审起居佳胜,感慰深矣。某受性刚简,学迂材下,坐废累年,不敢复齿缙绅。自还海北①,见平生亲旧,惘然如
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解析:
(1) 文:粉饰。 (2) A①②加在动词前表示对他人动作行为的承受,可为“自己”“我”;B①②如果;C①②对于;D①凭借②并且。 (4) “反证”前后内容颠倒。 (5) (1)要把握往事物的奥妙,真像拴风捉影那样难。心中能把事物彻底弄清楚的,大概在千万人中也找不到一个,而何况是要用口说和手写把事物表达清楚呢? (2)如果贾谊赶上了做孔子的学生,那么他的学问已经达到相当的深度了。扬雄却因他作过辞赋而贬低他,以至与司马相如等同。 参考译文 最近我俩分别之后,多次承你来信问候,详知你日常起居安好,十分欣慰。我禀性刚强质直,学问迂阔,才干低下,因事连年被谪,不敢再自居于士大夫行列。自渡海北还,见到旧日亲友,也已经漠然如同隔代之人,何况与您平素没有 交情,还敢与您交往吗?您多次屈尊来访,立谈之间一见如故,使我万分欣幸,意想不到,无法用言辞来形容。 您给我看的书启、诗赋、杂文,我已读了多遍。大作犹如行云流水,原本无一定的形式,飘荡流动,当行则行,当止则止,文章的结构、脉络,毫不做作,千姿百态,舒卷自如。孔子说:“说话不讲究文采,流传就不会广远。”又说:“语言只求能表达意思就行了。”语言仅要求能达意,怀疑是不讲究文采,这是很不对的。要把握住事物的奥妙,真像拴风捉影那样难。心中能把事物彻底弄清楚的,大概在千万人中也找不到一个,而何况是要用口说和手写把事物表达清楚呢?表达清楚的,这就叫“辞达”。言辞要做到能够达意,那么文采就运用不尽了。扬雄喜欢用艰深的辞藻来粉饰浅显易懂的意思,假如直截了当地说出来,就人人都能明白了。这种写作方法正是扬雄自己所批评的“雕虫篆刻”那一套。他的《太玄》《法言》都属于这一类。而他偏偏只对作赋追悔,这是为什么呢?终身经营雕虫小枝,而写作《太玄》《法言》时仅仅变有韵之文为无韵之文,便称之为经,这可以吗?屈原作的《离骚》,是《风》《雅》传统的再发展,即使与日月争辉也不逊色。难道我们可以因为它像赋而称之为雕虫小枝吗?如果贾谊赶上了做孔子的学生,那么他的学问已经达到相当的深度了。扬雄却因他作过辞赋而贬低他,以至与司马相如等同。像这样浅陋的见解,在扬雄身上是很多的。这些话可以同明白人说,不能同一般人讲,我因为议论文章,所以偶然谈到。欧阳修先生说:“文章像赤金美玉,市上本有定价,不是凭谁的一句话就能论定价格的责贱。”我啰嗦讲了一大堆,对您未必有什么好处吧,真是惭愧惶恐不已。 您索要惠力寺法雨堂的题字,我本来不善于书写大字,勉强写来终究不好;又加上船上地方狭窄难以书写,所以未能遵命写好。但是我将路过临江,理当前去游览。或者寺僧要我写一点什么,我会写上几句留在寺院内,以安慰您的乡土之思。今天到达峡山寺,稍作逗留后就离开。相距越来越远,希望你千万随时珍重。
然不顾然而去然违抗然在目然无声然惊叹 2020-03-30 …
然违抗.然在目.然惊叹.然置之.然而去.恍然大悟油然而生泰然处之豁然开朗陡然而去黯然神伤茫然惊叹勃然 2020-03-30 …
语文填字组词(题目详见“问题补充”一栏)然置之然而去然矗立然神伤然违抗然在目然不动知道几个就说几个 2020-05-21 …
()然置之,()然而去,()然(直直直)立,()然惊叹,()然违抗,()然在目,()然泪下(直直直 2020-05-21 …
-----然而生,------然不顾,------然违抗,-----然置之, 2020-06-06 …
文言文阅读。泉在巡抚署廨前,甃为池,方亩许,周以石栏。依栏瞩之,泉从沙际出,忽聚忽散,忽断忽续,忽 2020-06-18 …
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忽聚忽散忽断忽续忽急忽缓日映之大者为珠小者为玑皆自底以达于水面瑟瑟然累累然写出了珍珠泉那几方面?从 2020-07-11 …
第2个字是然的4字词语然而生然不顾然而去然矗立然神伤然惊叹然违抗然在目然不动 2020-11-23 …
六年级积累词语()然一笑()然置之()然不顾()然而去()然矗立()然大怒()然违抗()然在目()然 2020-11-23 …