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生命的两万天该留点什么阅读答案作者在文中说:“我们怀着美感想他们,并不意味着我们的青春必须苦难重重.我不希望青春被某一种方式囚禁,它应该是绚烂的,完全开放的;我不希望在20多
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生命的两万天该留点什么阅读答案
作者在文中说:“我们怀着美感想他们,并不意味着我们的青春必须苦难重重.我不希望青春被某一种方式囚禁,它应该是绚烂的,完全开放的;我不希望在20多年的岁月里永远背着沉重的十字架,有人背它只是为了别人可以不背它.”联系上下文,结合实际说说你的理解?
作者在文中说:“我们怀着美感想他们,并不意味着我们的青春必须苦难重重.我不希望青春被某一种方式囚禁,它应该是绚烂的,完全开放的;我不希望在20多年的岁月里永远背着沉重的十字架,有人背它只是为了别人可以不背它.”联系上下文,结合实际说说你的理解?
▼优质解答
答案和解析
1.文章多次写到时钟“嘀嗒嘀嗒地走着”,其作用是什么?(4分)
2.根据文意,我们应该怎样做才能在最后走进坟墓之前,没有遗憾?(4分)
3.结合全文,试分析“我不希望青春被某一种方式囚禁,它应该是绚烂的,完全开放的”的深刻含义.(6分)
4.下面对这篇文章的赏析,正确的两项是(4分)
A.文章写“我”告诉人们,人的生命实际只有两万多天,其目的是说明时光易逝,生命短暂,要珍惜美好的年华,为社会创造更多的物质财富.
B.作者由当前人的生存状态回溯过去,点明鲁迅、海子、卡夫卡等人拥有精神感召的力量,思路开阔.
C.文章主要运用了反复、比喻、引用等修辞手法,增强了文章的生动性.
D.作者对“人们抛弃了一个英雄的时代,继而也抛弃了英雄所具有的精华”,进行了无情的鞭挞和批判.
E.文章“形散而神聚”,不说教,无指责,却让人无法轻松,并在读后能够进行深刻的思考.
参考答案:
1. 答: 结构上前后照应;内容上说明时间在飞快流逝,要珍惜青春.
2. 答:保持自己尊贵和独立的人格,使自己的精神丰富.(根据作者所列举的事例以及文章中最后一句话来回答.)
3.答:我不希望青春只是追求物欲,它应该追求饱满的精神.(理解文中的比喻义,扣住原文中“人们更懂得珍惜自己的琐细欲望”.)
4. BE(A项“创造更多的物质财富”错;C项“增强了文章的生动性”错;D项没有进行无情的鞭挞和批判.)(第五大题见第三册213页)21、正在北京三五一公司实施的大模板建筑法是一种采用多功能的新型的建筑材料大模板在施工现场浇筑凝土墙体的现代建筑施工成套技术.22、、“儿童远离泡沫饮料可防肥胖”或“儿童饮泡沫饮料过多会发胖(超重)”
2.根据文意,我们应该怎样做才能在最后走进坟墓之前,没有遗憾?(4分)
3.结合全文,试分析“我不希望青春被某一种方式囚禁,它应该是绚烂的,完全开放的”的深刻含义.(6分)
4.下面对这篇文章的赏析,正确的两项是(4分)
A.文章写“我”告诉人们,人的生命实际只有两万多天,其目的是说明时光易逝,生命短暂,要珍惜美好的年华,为社会创造更多的物质财富.
B.作者由当前人的生存状态回溯过去,点明鲁迅、海子、卡夫卡等人拥有精神感召的力量,思路开阔.
C.文章主要运用了反复、比喻、引用等修辞手法,增强了文章的生动性.
D.作者对“人们抛弃了一个英雄的时代,继而也抛弃了英雄所具有的精华”,进行了无情的鞭挞和批判.
E.文章“形散而神聚”,不说教,无指责,却让人无法轻松,并在读后能够进行深刻的思考.
参考答案:
1. 答: 结构上前后照应;内容上说明时间在飞快流逝,要珍惜青春.
2. 答:保持自己尊贵和独立的人格,使自己的精神丰富.(根据作者所列举的事例以及文章中最后一句话来回答.)
3.答:我不希望青春只是追求物欲,它应该追求饱满的精神.(理解文中的比喻义,扣住原文中“人们更懂得珍惜自己的琐细欲望”.)
4. BE(A项“创造更多的物质财富”错;C项“增强了文章的生动性”错;D项没有进行无情的鞭挞和批判.)(第五大题见第三册213页)21、正在北京三五一公司实施的大模板建筑法是一种采用多功能的新型的建筑材料大模板在施工现场浇筑凝土墙体的现代建筑施工成套技术.22、、“儿童远离泡沫饮料可防肥胖”或“儿童饮泡沫饮料过多会发胖(超重)”
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