急囚绿记阅读题①仔细阅读全文,本文的抒情线索是什么?②本文第5段“它是生命,它是希望,它是安慰,它是快乐”,③作者“囚绿”之后,发现“绿友”“好像病了的孩子”,作者为什么不立

Question

【急】囚绿记 阅读题
①仔细阅读全文,本文的抒情线索是什么?
②本文第5段“它是生命,它是希望,它是安慰,它是快乐”,
③作者“囚绿”之后,发现“绿友”“好像病了的孩子”,作者为什么不立刻把它放回大自然中去呢?
④有人说,全文都围绕着“绿”来写,作者没有必要详细交代离开北平的具体原因,如果删去,语言会更简洁,文章线索会更清晰,请谈谈你的看法.（150字左右）

Answer 1

1 “我”面对小房间里面的一点绿的逐渐深入的感悟
2 这一点绿,是“我”在被囚日子里面唯一的陪伴,正是这一点生机勃勃的绿,让“我”在那样的生活中依然感觉到了生命.它也是“我”在漫长的被囚日子里面唯一的乐趣,因而带给“我”希望.它在漫漫长日里面默默的陪伴着我,安慰了“我”的心灵.每天观察这一点绿,是我唯一的留恋的事,因此观察到它的变化就会带给我快乐.
3 “我”自己也是被囚的,所以自私的希望有什么东西能够陪伴他一起被囚禁,所以虽然“我”发现常春藤因为晒不着太阳已经开始变得娇弱,却始终无法放它自由.
4 不能删去.正因为有了作者交代的离开北平的原因,才巧妙的升华了主题.含蓄地揭示了华北地区人民面临日本帝国主义侵略的苦难命运,象征着作者和广大人民坚贞不屈的民族气节.