设计实验,探究教室内在开窗和不开窗的情况下,在空气中的数量.提示1.可采用自然升降法采菌：打开培养皿,让它暴露在空气5分钟,让空气中的细菌自然沉降在培养皿内.2.选择开窗两节课后采

Question

设计实验,探究教室内在开窗和不开窗的情况下,在空气中的数量.提示1.可采用自然升降法采菌：打开培养皿,让它暴露在空气5分钟,让空气中的细菌自然沉降在培养皿内.
2.选择开窗两节课后采用和不开窗两节课采样.
1.你设计实验的过程
2.你设计的对照实验是
3.你的结论是
4.根据你的实验结论,你有什么好的建议
5.上述使用若根据家中条件,采用肉冻皮做培养基,则要注意哪些问题.

Answer 1

实验步骤：1、取12块平板,分别标记为1-1、1-2、1-3、2-1、2-2、2-3、3-1、3-2、3-3、4-1、4-2、4-3.2、教室内在开窗时,打开1-1、1-2、1-3平板皿盖,使培养基暴露在空气中5min；不开窗时,打开3-1、3-2、3-3平板的皿盖,使培养基暴露在空气中5min.结束后盖紧皿盖,倒置在37摄氏度培养箱中,培养24小时.3、数平皿中的菌落数,取每组的平均值,开窗组数为a,关窗组为c.
对照试验：1、教室内在开窗时,2-1、2-2、2-3平板不打开皿盖,放在空气中5min；不开窗时,4-1、4-2、4-3平板不打开皿盖,放在空气中5min.结束后,盖紧皿盖,倒置在37摄氏度培养箱中,培养24小时.2、数平皿中的菌落数,取每组的平均值,开窗组为b,关窗组为d.
结论：a-b与c-d比较大小,若大于,则开窗时空气中细菌多；若小于,则关窗时空气中细菌多；若等于或相差不大,则是否开窗无多大关系.
建议：实验时,放平皿的位置尽量在同一区域,避免相隔较远,否则数据误差会很大.动作要轻缓,避免手动时,空气流动加速,造成数据不准确.可以多次试验,做平行试验可减少人为因素、试验误差等的影响
5、肉冻皮,要注意灭菌,家中的肉冻皮中可能含有其他细菌,造成结果不准确.营养成分要尽量均一.