善良的孩子在成长卢海娟住在乡下，最爱的，就是篱笆附近那些老瓜瓢。老瓜瓢是邻家孩子栽下的，那是个细瘦的男孩，和70多岁的孤老太太生活在一起，男孩叫小伟，老太太是他母

Question

善良的孩子在成长
卢海娟
      住在乡下，最爱的，就是篱笆附近那些老瓜瓢。
     老瓜瓢是邻家孩子栽下的，那是个细瘦的男孩，和70多岁的孤老太太生活在一起，男孩叫小伟，老太太是他母亲的姥姥。
     小伟的父母曾是最不和谐的一对，小伟八岁时，两人办了离婚手续。只是，两个人的怨恨没有因为离婚而终结，反倒拿孩子继续互相折磨--他们谁都不肯把这个孩子带在身边。
     小伟就在父母惊心动魄的婚姻大战中打发他的童年时光，更多的时候，他是被古稀之年的太姥姥牵着的。也许是太姥姥见过世事风云的淡定感染了他，小伟就算被父母遗弃，也并没有染上忧郁症。
     春天，太姥姥在园子里种菜，小伟也在篱笆边上忙活，吃力地举着锄头，把老瓜瓢那些肥美的根埋在土里。不久，老瓜瓢真的发芽了，在篱笆墙那边蓬蓬勃勃地长起来。
     邻家的小伟已经上学了，我仍然会在园子里遇见他。春天，他会把老瓜瓢的嫩芽当成可口的小零食，老瓜瓢不在乎这些，它是蔓生植物，长得细细长长，掐了尖不会耽误它痴长。见小伟吃得津津有味，我也试着尝一下，一种微甜的野香立刻征服了我的唇舌，此后，到园子里侍弄小菜时，我也像馋嘴的孩子摘它来吃。
     夏日里，老瓜瓢开花了，小伟告诉我，那淡紫的花蕾也可以吃，的确，那成串的丁香一样的花蕾微甜之中有浓郁的蜜的芳香，让人迷醉。老瓜瓢的花开得整个蔓上都是，吃也吃不完。
     小伟的父母各自有了另外的孩子，有时，小伟也会和我说起他那两个妹妹，满含爱意，天真的小伟那种来自本性的善良常常让我感动得几乎流泪。
     我把对小伟的同情藏在内心深处--看着他那样从容，那样达观，我觉得同情是一种玷污。
     只有一次，因为生病在家休息，我意外地见到了小伟，他偎依在太姥姥身边，两人相对无言，原来，他一直没钱交书费，老师已责令他“不交钱不准上学。”
     那时还没有义务教育的诸多优惠政策，小伟的父母各自生活条件都不错，学校没有减免的理由，只是，纠结的两人仍然要通过为难孩子彼此折磨，克扣小伟的抚养费也便成了寻常事。
     叹息之余，我替小伟交了书费，小伟很高兴，他的抚养费一到，立刻就来还我，这个让我感动怜惜的孩子呀。
     尽管被我们吃了嫩尖，又吃了许多花蕾，秋天，老瓜瓢细瘦的蔓上仍然结满了纺锤形角状果，它们越长越大，长到十公分左右，通体翠绿。等到寒霜降临，大地再没有生命的绿色，老瓜瓢枯黄的蔓上纺锤形的果实也便金黄、开裂，那时，放学后，小伟常常呆在园子里，把老瓜瓢的种子放飞，那是些有着白色种毛和长长狭翼的卵圆形的小家伙，它们像蒲公英的小伞兵在深秋的日子里快乐地飞舞。
      那是小伟最快乐的时刻，他总是仰望天空，嘬起嘴唇用力地吹动那些细小的种子，让它们越飞越远，越飞越高--或许，每一个小伞兵，都载着这个命运多舛的少年飞天的梦想。
     只要有梦想，再贫瘠的土地也会有收获。
     经年之后，太姥姥去世了，小伟也离开乡村，以优异的成绩考入复旦大学。
     再见到他时，他已是英姿勃发的青年。他仍然温厚，善良，对我当年的帮助念念不忘。那一天他专程来看我，来看望乡下的老瓜瓢，他跟我说，老瓜瓢其实还有另外的名字，叫做“上天梯”--不错，善良不会因苦难而泯灭，厄运有时正是勇者登天的梯。
（选自卢海娟新浪博客，有删改）（1）用简洁的语言概括文中有关小伟的两件事。
（2）阅读全文，根据提示填写表格。

季节		成长阶段	摘抄老瓜瓢的相关描写
春天		发芽	A ___
夏天		开花	B ___
秋天	初秋	结果	C ___
	深秋	繁衍	D ___

（3）请从16题摘抄的ABCD四句中，任选一句进行赏析。
（4）文末说“善良不会因苦难而泯灭，厄运有时正是勇者登天的梯。”这句话的意思是什么？结合内容，写出你的感悟。

Answer 1

（1）本题是对概括文章主要内容的考查．方法：一、段意合并法．段落大意概括了一段的主要内容．把每段大意综合起来，加以概括，就是整篇文章的主要内容．这是最常用的方法．用这种方法要注意两点：二：要素串连法．写人记事的文章，一般有时间、地点、人物、事件（包括起因、经过、结果）等基本要素．把这几个基本要素弄清了，用词语串连起来，就是文章的主要内容．①父母离婚，谁都不肯带小伟；②在菜园子里种老瓜瓢；③把老瓜瓢的嫩芽当零食吃；④满含爱意谈妹妹；⑤无钱交书费，后得到“我”的帮忙．⑥长大之后专程来看“我”．
（2）本题是对内容概括的考查，根据问题，找到相应的段落，逐条总结即可，在总结的时候寻找每段的中心句和文章的中心句．①老瓜瓢真的发芽了，在篱笆墙那边蓬蓬勃勃地长起来②花开得整个蔓上都是，吃也吃不完③细瘦的蔓上仍然结满了纺锤形的角状果，他们越长越大，长到十公分左右，通体翠绿．④枯黄的蔓上纺锤形的果实也便金黄、开裂．
（3）本题是对句子赏析的考查．句子赏析一般从动词和修辞手法角度赏析．解析：指出修辞手法，分析修辞的用法，然后分析表达效果，最后看表达感情．动词，找出运用的动词，结合语境分析动词的表达效果，并指出表达的感情．（1）比喻：把…比作…，形象生动的写出了…的特征，表现了…感情．动词，找出运用的动词，结合语境分析动词的表达效果，并指出表达的感情．（2）拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动 的效果．示例：A处“老瓜瓢真的发芽了，在篱笆墙那边蓬蓬勃勃地长起来”蓬蓬勃勃地长起来，蓬勃，繁荣；旺盛的意思，用叠词，生动形象地写出老瓜瓢春天长势很旺的情形．表现出作者对老瓜瓢的赞美之情．
（4）本题是对重点句子的理解考查．需要考生在理解文意的基础上，根据主旨对重点句子的比喻或引申义进行理解．这句话的意思是善良的美好品质不会被苦难消灭掉，不幸的遭遇有时反而会让勇敢的人更加坚强，获得成功．文中的小伟是个不幸的孩子，缺少父母疼爱，生活困苦，但是他的善良乐观勤劳等美好品质并没有因苦难而消失，反而生活的不幸加速了他的成长，让他更加坚强，更加懂事．在我们的成长过程中还会遇到这样或那样的困难，甚至不幸，我们应学习小伟的品质和精神，保护好内心的善良，勇敢面对一切，让自己更加坚强，更加优秀．
答案
（1）示例：①父母离婚，谁都不肯带小伟；②在菜园子里种老瓜瓢；③把老瓜瓢的嫩芽当零食吃；④满含爱意谈妹妹；⑤无钱交书费，后得到“我”的帮忙．⑥长大之后专程来看“我”．
（2）①老瓜瓢真的发芽了，在篱笆墙那边蓬蓬勃勃地长起来②花开得整个蔓上都是，吃也吃不完③细瘦的蔓上仍然结满了纺锤形的角状果，他们越长越大，长到十公分左右，通体翠绿．④枯黄的蔓上纺锤形的果实也便金黄、开裂．
（3）蓬蓬勃勃地长起来”，蓬勃，繁荣；旺盛的意思，用叠词，生动形象地写出老瓜瓢春天长势很旺的情形．表现出作者对老瓜瓢的赞美之情．
（4）这句话的意思是善良的美好品质不会被苦难消灭掉，不幸的遭遇有时反而会让勇敢的人更加坚强，获得成功．文中的小伟是个不幸的孩子，缺少父母疼爱，生活困苦，但是他的善良乐观勤劳等美好品质并没有因苦难而消失，反而生活的不幸加速了他的成长，让他更加坚强，更加懂事．在我们的成长过程中还会遇到这样或那样的困难，甚至不幸，我们应学习小伟的品质和精神，保护好内心的善良，勇敢面对一切，让自己更加坚强，更加优秀．