国初，江南布衣徐熙、后蜀翰林待诏黄筌①，皆以善画著名，尤长于画花竹。蜀平，黄筌并子居宝、居寀、居实，弟惟亮，皆隶翰林图画院，擅②名一时。其后江南平，徐熙至京师，送图画

Question

国初，江南布衣徐熙、后蜀翰林待诏黄筌^①，皆以善画著名，尤长于画花竹。蜀平，黄筌并子居宝、居寀、居实，弟惟亮，皆隶翰林图画院，擅^②名一时。其后江南平，徐熙至京师，送图画院。品其画格，诸黄画花，妙在赋色，用笔极新细，殆不见墨迹，但以轻色染成，谓之“写生”；徐熙以墨笔画之，殊草草^③，略施丹粉而已，神气迥出，别有生动之意。筌恶其轧己，言其粗恶不入格，罢之。熙之子乃效诸黄之格，更不用墨笔，直以彩色图之，谓之“没骨图”，工与诸黄不相下，筌等不复能瑕疵，遂得齿院品^④．然其气韵，皆不及熙远甚也。
选自沈括《梦溪笔谈》
【注释】①徐熙：金陵（今江苏南京）人。黄筌：成都人。并为五代宋初花鸟画不同流派的代表人物。后蜀：五代十国时期的国家之一。②擅：专有。③殊草草：特别潦草。④齿院品：列入图画院入品的作品中。
（1）解释下列句中的加点的词语。
①皆以善画著名___   
②皆隶翰林图画院___
③筌恶其轧己___
（2）划分写列句子的朗读节奏（划两处）
熙 之 子 乃 效 诸 黄 之 格
（3）下列句中的加点词在文中指代的对象不正确的一项是___
A．谓之“写生”（代：“诸黄的作画方法”）
B．罢之（代“徐熙的画”）
C．言其粗恶不入格（代“徐熙的画”）
D．然其气韵，皆不及熙远甚也。（代“徐熙的儿子”）
（4）用现代汉语翻译下列句子
筌等不复能瑕疵，遂得齿院品。
（5）阅读文段，你认为在徐熙和黄荃之间，作者更欣赏哪一个人的画，为什么？

Answer 1

（1）本题考查理解文言实词含义的能力．理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义；能结合具体语境来准确辨析即可．
①句意为：都以善画著名．善：擅长；②句意为：都入宋而隶籍于翰林图画院．隶：属于．③句意为：黄筌妒忌徐熙超过自己．恶：厌恶（嫌恶）、嫉妒．
（2）本题考查划分句子结构．划分句子的朗读节奏，首先要理解句子的意思，然后弄清句子的成分，不要把句子割裂开．    文言文朗读节奏的划分是有规律可循的：①句首关联词或语气词之后要要停顿；②有些古今异义词朗读是要分开；③主语和谓语之间，谓语和宾语、补语之间，一般要停顿；④需要着重强调的地方，一般要停顿；⑤省略句中省略的地方一般要停顿；⑥并列短语间要略作停顿；⑦古代的国名、年号、官职、人名、地名等应做停顿．
该句子朗读节奏符合规律③主语和谓语之间，谓语和宾语、补语之间，一般要停顿．熙 之 子/ 乃 效/ 诸 黄 之 格
（3）本题考查理解文言实词含义的能力．理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义；能结合具体语境来准确辨析即可．
 A．句意为：他们自称为“写生”．之：代词，指代“诸黄的作画方法”；
B．句意为：徐熙遂被罢去图画院待诏的职事．之：代词，代“徐熙的画”；
 C．句意为：就说徐熙的画粗糙拙劣不入流．之：代词，代“徐熙的画”；
D．句意为：然而所谓“没骨图”的气韵，已远不及徐熙的作品．之：代词，指代徐熙的儿子的画．
故选：D．
（4）本题考查重点句子的翻译．翻译时要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要通畅．注意重点字词以及常见句式的翻译，特别是文言特殊句式的翻译，以直译为主，意译为辅．
①句重点词语有：“瑕疵”，名词作动词，指摘其瑕疵；“遂”，因而．句意为：黄筌等也不再能指摘其瑕疵，因而得以列入图画院入品的作品中．
（5）本题考查的是对文本内容理解与分析能力．解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可．
作者更欣赏徐熙的画．①作者直接赞赏了徐熙的画“神气迥出，别有生动之意”；②作者认为徐熙儿子的画与诸黄的画一样精工，但气韵却比不上他父亲的．
答案：
（1）①擅长；  ②属于；  ③厌恶（嫌恶）、嫉妒；
 （2）熙 之 子/ 乃 效/ 诸 黄 之 格
（3）D（应为徐熙儿子的画）
（4）黄筌等也不再能指出瑕疵，因而得以列入图画院入品的作品中
（5）作者更欣赏徐熙的画．①作者直接赞赏了徐熙的画“神气迥出，别有生动之意”；②作者认为徐熙儿子的画与诸黄的画一样精工，但气韵却比不上他父亲的．