古代寓言二则补充习题答案

Question

古代寓言二则补充习题答案

Answer 1

随文练习
一、1．（1）坐 座 （2）反 返
2．A（A项中的“度”,量度,动词,读.B、C两项中的“度”指量度好的尺码,是名词,都读.D项中的“度”,是“过”的意思,虽是动词,但它不是忖度、揣度、计算、推测的意思,所以也读）
3．（1）它,指量度好的尺码 （2）“何不试之以足”即“何不以足试之”,这里的“之”指履 （3）往、到 它,指量度好的尺码
4．（1）等返回集市,集市已经散了,终于没有买到鞋子.（2）我宁可相信量度好的尺码,也不相信自己的脚.5．因为墨守成规,不相信实际.（大意如此）
二、1．E（指示代词,这儿）2．C（他,而其他三句的“其”都是“他的”意思）3．（1）表示转折,却 （2）表示承接,可不译 （3）表示转折,却 4．（1）这儿（是）我的剑掉下去的地方.（2）像这样来寻找宝剑,不是很糊涂吗?5．这个故事告诉我们：世界上的事物,总是在不断地发展变化,人们想问题、办事情,都应当考虑到这种变化,适合于这种变化的需要.（只要大意对）
三、C
问题探究
一、大意：宋国有个种田人,看到一只兔子撞死在他田中的树桩上,便毫不费力地将这只兔子捡回家,并从此放下手里的农具守在树桩旁希望再捡到兔子.兔子不但没有得到,反而遭人耻笑.启示：我们做任何事情都不能存有不经过努力就希望得到成功的侥幸心理.
二、1．宋国有一个富人,天下大雨,他家的墙坏了.富人的儿子说：“要是不修筑,一定会有盗贼来偷东西.”邻居家的老公公也这样说.晚上富人家果然丢失了很多东西.结果,那个富人认为自己的儿子聪明,却怀疑邻居家的老公公偷了他家的东西.（只要大意如此）
2．无论认为感情的亲疏对事物的认知有负面影响,还是有正面影响,只要能自圆其说,都可以.所举例子不受限制.
小卡片
示例：买椟还珠 井底之蛙 亡羊补牢 一叶障目,不见泰山 揠苗助长 鹬蚌相争 南辕北辙 掩耳盗铃 狐假虎威等