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做题时,怎样避免做错不应该错的题目?本人初一,不论是做作业还是考试,都总会有粗心的毛病,而且是极其低级的错误.比如数学,算错数是常有的事儿(比如草稿字迹太潦草,把5当3),更离谱的是,
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做题时,怎样避免做错不应该错的题目?
本人初一,不论是做作业还是考试,都总会有粗心的毛病,而且是极其低级的错误.比如数学,算错数是常有的事儿(比如草稿字迹太潦草,把5当3),更离谱的是,总会有类似看题目标错数据,题目写的是“∠ABC,∠DFE”,可能是先入为主的观念,看到ABC就想到DEF,在图中就把角标错了(检查时把题目看了n次都没发现!),于是半天没做出来还以为是难题,后来交卷发现时真是后悔死了.还有比如统计的超级基础题,问“分数为80以上的有多少人?”,我只算了80-90分的,就忘了90-100分的,在检查时终于发现了这个错误.但扫兴的是,一张卷我检查了两个粗心的题目,仍是有2个坑人的题目没发现!可见本粗心大王的粗心率极高了.有时总觉得检查也不太靠谱,尽管对那道题就觉得可疑,可看了算了,都没有发现错误.
做英语亦是如此,为了避免出错,我谨记老师叫我们做题时划横线,标重点的教诲.可事实证明,我再谨慎也敌不过老谋深算滴老师呀.
请问我该怎样才避免粗心呢?还有一点,本人考试时总是紧张,做题时,手汗“飞流直下三千尺”,可怜的答题卡湿透了...
诚恳求助...
本人初一,不论是做作业还是考试,都总会有粗心的毛病,而且是极其低级的错误.比如数学,算错数是常有的事儿(比如草稿字迹太潦草,把5当3),更离谱的是,总会有类似看题目标错数据,题目写的是“∠ABC,∠DFE”,可能是先入为主的观念,看到ABC就想到DEF,在图中就把角标错了(检查时把题目看了n次都没发现!),于是半天没做出来还以为是难题,后来交卷发现时真是后悔死了.还有比如统计的超级基础题,问“分数为80以上的有多少人?”,我只算了80-90分的,就忘了90-100分的,在检查时终于发现了这个错误.但扫兴的是,一张卷我检查了两个粗心的题目,仍是有2个坑人的题目没发现!可见本粗心大王的粗心率极高了.有时总觉得检查也不太靠谱,尽管对那道题就觉得可疑,可看了算了,都没有发现错误.
做英语亦是如此,为了避免出错,我谨记老师叫我们做题时划横线,标重点的教诲.可事实证明,我再谨慎也敌不过老谋深算滴老师呀.
请问我该怎样才避免粗心呢?还有一点,本人考试时总是紧张,做题时,手汗“飞流直下三千尺”,可怜的答题卡湿透了...
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答案和解析
不要急, 认真审题,划出关键词,再从关键词联想答案,组织答案答题.花几十秒读题目真的不算多,如果你不读题目或随便看一下,那么答案就会不准确,又要花时间重做,那样更浪费时间.做题的时候,一定要先看完再写,不要看的过程就马上产生解题的念头.有时候你猜中了开头,却忽略了结尾.一定要看清楚问什么,题目条件是什么后,再思考,就可以避免这种错误.做题要以题目本身为出发点.根据问题、题设开读懂题意.题目让干什么就干什么,千万不能想当然.
凡是涉及计算的,一定要打草稿,并且要规范.平时日常生活可以养成“东西摆放整齐”、“哪里拿来就放回哪里去”、“第一时间处理要事,不要拖到最后才匆忙应付完成”的生活习惯,也有助于培养考试时的细心、精确,从而避免出错.
凡是涉及计算的,一定要打草稿,并且要规范.平时日常生活可以养成“东西摆放整齐”、“哪里拿来就放回哪里去”、“第一时间处理要事,不要拖到最后才匆忙应付完成”的生活习惯,也有助于培养考试时的细心、精确,从而避免出错.
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