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古代诗歌阅读阅读下面这首唐诗,完成下列各题。晓望杜甫白帝更声尽,阳台曙色分。高峰寒上日,叠岭宿霾云。地坼江帆隐,天清木叶闻。荆扉对麋鹿,应共尔为群。注这首诗作
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古代诗歌阅读
阅读下面这首唐诗,完成下列各题。
晓望
杜甫
白帝更声尽,阳台曙色分。高峰寒上日,叠岭宿霾云。
地坼江帆隐,天清木叶闻。荆扉对麋鹿,应共尔为群。
【注】这首诗作于唐代宗大历二年(767)秋,杜甫当时流寓夔州瀼西。
(1)诗歌颈联的景物描写历来为人称道,请结合诗句简要赏析。
(2)尾联表达了诗人什么样的情感?请结合诗句简要分析。
阅读下面这首唐诗,完成下列各题。
晓望
杜甫
白帝更声尽,阳台曙色分。高峰寒上日,叠岭宿霾云。
地坼江帆隐,天清木叶闻。荆扉对麋鹿,应共尔为群。
【注】这首诗作于唐代宗大历二年(767)秋,杜甫当时流寓夔州瀼西。
(1)诗歌颈联的景物描写历来为人称道,请结合诗句简要赏析。
(2)尾联表达了诗人什么样的情感?请结合诗句简要分析。
▼优质解答
答案和解析
(1)这首诗做于秋天,诗中描写的是秋季的景色.“地坼江帆隐,天清木叶闻”是颈联,主要意象有“地”“江帆”“天”“木叶”,分析写景要注意描绘景物的用词,这里从“坼”“闻”等可归纳写景的角度.景物描写的妙处也要注意从写景对抒情的作用来分析.
(2)本题分析时要抓住“荆扉”是描述生活境遇,结合注释中“流寓夔州瀼西”可得出“漂泊他乡”“生活困顿”之类.抓住“共尔为群”可得出“孤独”“亲朋离散”之类.抓住作者知人论世可得出“政治失意”之类.可结合这些来分析.
答案:
(1)①作者通过江帆、木叶、清天、坼地等景物描绘了江阔天高的秋天景象; ②颈联中运用夸张手法,大地好像裂开,有动态感,气势雄浑; ③以声衬静,闻木叶之声,反觉得寂静,表现出诗人内心的孤独;④衬托(反衬),江面开阔,江帆隐没,衬托出诗人的渺小;⑤视听结合,望江帆,闻木叶,渲染了秋天凄清的氛围;⑥借景抒情,表达出作者凄凉的心情.
(2)①诗人漂泊他乡,独居荆扉,只能与麋鹿为友; ②表达了诗人流落西南、亲朋离散的孤独;③表达了诗人被朝廷弃置的失意与无奈.
赏析:
这首诗作于唐代宗大历二年(767)秋,杜甫当时流寓夔州瀼西.从清朗的天气、飘落的木叶可以看出,诗中描写的是秋季的景色.颈联的景物描写中,“地坼”运用夸张的手法描写,显出作者的匠心,历来为人称道.望江帆,闻木叶,视听结合,写出江阔天高的秋天景象,突出诗人的渺小与孤独.尾联的叙述,指出诗人只能与麋鹿为友,表达了诗人流落西南、亲朋离散的孤独,与被朝廷弃置的失意与无奈的思想情感.
(2)本题分析时要抓住“荆扉”是描述生活境遇,结合注释中“流寓夔州瀼西”可得出“漂泊他乡”“生活困顿”之类.抓住“共尔为群”可得出“孤独”“亲朋离散”之类.抓住作者知人论世可得出“政治失意”之类.可结合这些来分析.
答案:
(1)①作者通过江帆、木叶、清天、坼地等景物描绘了江阔天高的秋天景象; ②颈联中运用夸张手法,大地好像裂开,有动态感,气势雄浑; ③以声衬静,闻木叶之声,反觉得寂静,表现出诗人内心的孤独;④衬托(反衬),江面开阔,江帆隐没,衬托出诗人的渺小;⑤视听结合,望江帆,闻木叶,渲染了秋天凄清的氛围;⑥借景抒情,表达出作者凄凉的心情.
(2)①诗人漂泊他乡,独居荆扉,只能与麋鹿为友; ②表达了诗人流落西南、亲朋离散的孤独;③表达了诗人被朝廷弃置的失意与无奈.
赏析:
这首诗作于唐代宗大历二年(767)秋,杜甫当时流寓夔州瀼西.从清朗的天气、飘落的木叶可以看出,诗中描写的是秋季的景色.颈联的景物描写中,“地坼”运用夸张的手法描写,显出作者的匠心,历来为人称道.望江帆,闻木叶,视听结合,写出江阔天高的秋天景象,突出诗人的渺小与孤独.尾联的叙述,指出诗人只能与麋鹿为友,表达了诗人流落西南、亲朋离散的孤独,与被朝廷弃置的失意与无奈的思想情感.
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